研讨韩语教学中精读教学措施的运用[韩语论文]

资料分类免费韩语论文 责任编辑:金老师更新时间:2017-06-09
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韩语类似于阿尔泰语系,在构造上总体属于阿尔泰语系,但跟阿尔泰语系的其他语言之间的同源词汇非常少,但是有着明显的粘着性特性,利用粘着在词汇后面的词缀表示语法意义,通过词尾的变化表达语意。而汉语则属于汉藏语系,是孤立语类型,使用虚词和语序作为表达语法意义的主要手段。有不少人认为韩语和汉语亲缘关系近,主要是从书面语来看,韩语中有大量源自于汉语的词汇。从历史略论的角度讲,汉字也曾在朝鲜民族中大为流行并且作用深远。这可理解为广义上的语言间相互作用与融合,但不能作为略论语言亲属关系的依据。初学韩语,中国学生可能觉得韩语和汉语相似容易学,但在学习过程中才发现还是有很大的异同。要想学好韩语,韩语教学精读这门专业课是关键。韩语主要是韩国及朝鲜使用的语言,使用韩语的人包括南北韩七千多万名和海外五百六十万人口,使用韩语人口在世界排第十三位。目前,由于在国际社会上韩国的经济的位置的不断提高,学习韩国语的人数逐渐增长。现代韩语是以首尔官方话为标准的“标准韩国语”。记录语音的韩文,传统上有28个字母,而后逐渐减少归并了4个字母。到了现代,韩国拼音文字共有24个字母,其中元音有10个......(论文页数是:2页)       [继续阅读本文]

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