一、“职业教育”的意义俗话说“术业有专攻”,关于技术性人才来说应具有一项专长,国家对高职教育也十分重视,同时,社会关于高职院校的职业性人才也有很大的需求,整个社会和各公司单位对高职院校毕业生的职业观念、职业态度、职业技能、职业思维和职业作风的要求也在日益提高。作为高职院校应该为社会和公司单位输送有用人才的目标,以学生为导向,培养具有良好职业道德素养的较高素质的技术运用型人才。二、高职韩语系“职业教育”特色教学发展近况略论随着经济的不断发展,韩国已经成为对中国的第一大投资国,我国对韩语人才的需求也越来越大,更加着重于培养有专业特长和专业技能的职业型人才,同时也创造了更多的就业机会。韩国企业在中国的创建和投资,提倡人才本地化,需要大量会韩语、有留韩背景的技术型人才,这样的趋势关于高职院校韩语系的毕业生来说无疑是一个好的机会,进一步加强高职韩语教育中“职业特色”教育,能够为他们提供工作和锻炼的机会。三、高职韩语教育中“职业特色”突显存在的问题1.教学目标定位不清目前不少高职院校对学生的教学目标不明确,“职业特色”教育并不十分显著。甚至有很多学校在教学方向上的......(论文页数是：2页) ，韩语专业论文，韩语论文题目 |
