一、文学著作选定近况现阶段的韩语教学中,韩语著作选定标准尚未统一,导致文学著作教学很多时候只是一种一次性消费的非效率性教育。以至于学习者无法真正认识到文学著作课程的重要性和必要性,教师也会持有消极的态度对待文学著作课程。为了寻找这方面的根源,我们可以查看现阶段文学著作教学中选用的文学著作近况和问题点。第一,文学著作选定中存在的最大的问题是题材偏向某一特定题材。韩国文学著作大致可分为古典文学和现代文学。在学习韩语过程中很多时候偏向学习现代文学,导致这种现象的原因是受到社会上普遍被认为的,古典文学相关于现代文学更加“古旧”、更有难度、很难理解等想法的作用。因此,古典文学著作很多时候不会被采纳为教学内容,除了个别的古典文学(比如“春香传”)被教师选用,大部分题材选用还是偏向现代文学著作。第二,文学著作级别设定和内容选定标准也是不可忽视的问题。大部分文学著作课程注重服务于语言教学,因此,文学著作的影响只是被限定为阅读材料。这时,阅读材料的影响只是为了考核学习者学习语言的水平,未考虑文学著作本身包含的情感和深层含义。如语言教学需要阶段一样,文学著作教学也需要阶段,这......(论文页数是：1页) ，韩语毕业论文，韩语毕业论文 |
