随着中韩正式建交，两国经济，韩语论文范文，政治，文化等各个方面的交往日益扩大，国内学习韩国语的人也日甚增多.目前国内很多高校都设置了韩国语专业，虽然每个学校的开设课程和教材以及教学条件不尽相同担关于韩语的基础教学却是相通的。韩语基础课是一门综合课，它涵盖了发音、词汇、语法等语言基础知识的内容，也包括阅读训练、翻译训练、写作训练、会话训练等语言技能方面的内容。我们在讲韩语精读课时一般会沿用一些传统的教学措施，比如讲发音时反复领读;讲词汇时讲与韩国语相对应的中文意思或与之对应的同义词、反义词;讲语法时解释与此语法相对应的中文意思，并举出几个例句;讲课文时领读课文、指定学生读课文、翻译课文。这些传统的教学步骤比较实用，韩语论文题目，但因为它的固定模式和无趣味性，使得它已经不能满足今天学生的听课要求，这就迫使我们要逐步探究新的、更符合学生需要的教学措施。本文是笔者根据多年的实际教学经验针对基础韩语课程进行的教学措施上的一些探究与探讨。一、发音教学方面很多人认为韩国语发音与汉语发音极为相似，所以中国人学起来会很容易，笔者认为这是不对的，韩国语老师在开始讲韩国语发音时就应该注意有区别的讲解韩国语......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] |
