随着1992年中韩两国建交及两国关系的亲密化,国内特别是山东省内大量高校先后设立了韩语(朝鲜语)专业。与此同时,开设韩语系的高职高专类院校也越来越多。这就要求我们必须高度重视高职院校韩语系的课程建设。要提高教学质量,培养出社会真正需要的高质量的韩国语人才,仅仅依靠传统的教学模式肯定是不行的,这就要求我们不断进行探究,对高职院校韩语课程做出一系列改革。一、教材改革教材作为教师上课及学生学习的依据,它的重要性是不言而喻的。教材质量对学生学习效果的作用从某种意义上说是非常大的。目前,教材问题确实是令不少高职院校韩国语教师头痛的一个难题。原因在于现在没有很适合高职学生学习的教材。据了解,不少高职类院校使用和四年制本科大学相同的教材,这显然是不合适的,因为高职学生在学习能力、理解能力等诸多方面和本科生存在着较大的差距,使用本科生的教材,对高职生来说难度、知识量等方面太大,会作用高职生的学习兴趣。所以,要提高教学质量,取得较好的教学效果,教材改革是势在必行的。这就要求我们正视高职生与本科生的差距,积极研究开发真正适合高职学生的教材。教材要注重实用性、主题性和趣味性......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语专业论文，韩语论文范文 |
