1绪论课程体系是人才培养方案的核心内容。当前在建筑教育国际化的背景下,国内越来越多的高校开始注重与国外高校的联合设计、合作办学等方式,汲取国外建筑学课程体系的合理因素,结合自身办学特点进行课程体系的改革与优化。中韩建筑教育虽存在很多文化及办学理念上的异同,但作为同处亚洲且寒冷地区的两个国家,具有一定的地域共性。本文通过对我国吉林建筑大学与韩国汉阳大学的建筑学本科课程体系的比较探讨,我国略论两所学校在课程体系建设方面的特色,挖掘、探讨两校建筑学课程体系的共性,为今后多方面合作交流提供平台。2中国吉林建筑大学与韩国汉阳大学建筑学办学历程2.1吉林建筑大学建筑学历史吉林建筑大学1980年成立建筑学专业,2002年和2017年分别通过全国高等学校建筑学专业本科及探讨生教育合格评估,获得建筑学学士学位、建筑学学位的授予权。吉林建筑大学地处中国东北寒冷地区,在越来越国际化的建筑教育浪潮中吉林建筑大学建筑学专业侧重于寒地城市与建筑技术领域,寻求课程建设的特色发展。2.2汉阳大学建筑学历史韩国汉阳大学(Hanyang University)建立于1939年,是韩国建筑......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语论文题目，韩语毕业论文 |
