【摘要】韩语的一大特征就是拥有发达的敬语体系，韩国人在日常生活中会严格遵循着一定的规则使用敬语。敬语的表现措施非常多样，主要分为词汇，语法，以及委婉句式三类，本文主要是对其中的主体尊敬法进行略论。
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【关键词】韩语 敬语
一、引言
韩国因受到古代封建思想、等级制度以及中国儒教思想的作用，自古以来就非常注重礼仪，有礼仪之邦的美称。而礼仪就体现在他们发达的敬语体系中，韩国人在生活和工作中会根据场合使用恰当的语言，在正式场合以及对比自己年长，辈分高以及职位高的人使用敬语。由于韩语敬语的表达方式多样，对韩语学习者来说是一个挑战。虽然课堂上学生都会学习到如何使用敬语法，但实际运用时还是会感到混乱和困难。本论文主要针对其中最具代表性的主体尊敬法进行略论，希望能够帮助韩语学习者更好地掌握韩语敬语法。
二、韩语敬语的表达方式
韩语的敬语表达方式多样，主要可以分为三种。第一种是通过词汇的手段表示尊敬，可以通过添加接头词，接尾词和替换词汇三种措施来达到尊待的目的。第二种是通过语法的手段表示尊敬，语法手段主要包括主体尊敬法、客体敬语法以及听者敬语法三种。最后一种措施是利用委婉的语气和句式来表达敬意。
三、主体尊敬法
1.添加先语末词尾（又称尊敬词尾）”?”，”??”
这是韩语敬语法当中最具代表性的用法，当主体是第二、第三人称的时候，将”?”，”??”直接加在谓词词干以及叙述格助词后。用以表示话者对动作的主体以及状态所有者的尊敬。举例如下：
?： ????? ??? ????.（奶奶去公园。）
?： ????? ?? ?????.（教授非常年轻。）
?： ??? ?? ???????.
（那位是我们的会长。）
2.使用”?”，”??”时的注意事项
2.1准则上主体必须是人，不能是物体但当把物体拟人化的时候也可以使用“?”，“??”。例如：??? ??? ??????.（太阳公公对我们欢笑。）
这里面就把太阳拟人化，所以在笑这个动词后面可以加上“?”，“??”来表示对太阳的尊重。
2.2当行动或者状态的主体不是人，而是物。但只要这些物体是归所尊敬主体所有的时候，也可以使用 “?”，“??”“来表示对所有者的尊敬。
?：???? ?? ?? ??????.
（妈妈的手非常温暖.）
?：???? ??? ?? ?????.
（科长的背包很旧。）
这两个例子当中，温暖和旧这两个状态的主体是手和背包，但是手和背包的持有者是妈妈和科长，因此这里用“?”，“??”实际上是表示对妈妈以及科长的尊重。
2.3 在定语成分中要弄清楚尊重的关系。当“?”，“??”用在定语成分中，往往会发生误用的情况。很多时候，韩语学习者会根据定语修饰的成分是需要尊敬的对象而加上“?”，“??”来修饰定语的部分。然而“?”，“??”的添加是要按照状态或者动作的发出者是否需要尊敬来添加的。例如：
?：????? ?????（×） ?：???? ?????（√）（尊敬的各位来宾）
?：????? ???（×） ?：???? ???（√）（深爱的父母）
尊敬的各位来宾，来宾是话者需要尊敬的对象，然后用尊敬的来修饰各位来宾。但是我们这里要注意，尊敬这个动词的发出者是话者，而并不是来宾，所以不能对自己本身使用敬语，所以这里正确的表达方式应该是不用加“?”的。同理，深爱的父母，这里爱这个动词的发出者也应该是话者，所以也不需要加上“?”。
2.4当对象是集体的时候，尽管是年龄比自己小，社会地位没自己高的人也可以使用“?”，“??”。例如：
?：（???? ????? ??? ??）??? ???，??????？
（老师对学生讲话的情况）小朋友，大家好！
?：（???? ??????? ??? ??）???，??????？
（社长对新入职的一些员工讲话）大家好！
例句?老师比学生年纪大，辈分高，但是当说话的对象是一班学生的时，在动词????加上“?”表示对集体的尊重。同理，例句?中的社长虽然职位比员工高，但在面对一群员工讲话的时候也要使用敬语。
2.5 家庭生活中，辈分：听者>句中主体>话者，话者可以根据情况选择主体尊待或者非尊待。句子当中出现的主体是话者需要使用敬语的对象，却不是听者需要尊待的对象时，准则上是不能使用“?”，“??”来尊待句子中的主体。但是，当今很多人都没有严格遵守这个规则，只是按照话者跟句中主体的关系来决定是否使用主体尊待。如下面这个例子当中，孙子问奶奶妈妈去哪了，话者孙子跟句子中的主体妈妈的关系是需要尊待。但是，作为听者的奶奶却不需要对句子中的妈妈进行尊待。准则上要考虑听者和句子中主体的关系，句子中的谓语部分不使用主体尊待，?的表达方式符合准则，不过如今?的用法也很常见。
?：（??? ????? ??? ??） ???，韩语论文范文，??? ??? ????？（√）
?：（??? ????? ??? ??） ???，??? ??? ?????？（√）
（孙子对奶奶说话）奶奶，妈妈去哪了？
2.6 社会或职场中，辈分职位：听者>句中主体>话者，则需使用主体尊待。
2.5中的用法只适用于家庭生活当中，在社会或职场中，只需要考虑话者跟句子中主体的关系，不需要考虑句中主体与听者的关系。例如：
?：（???? ???? ??? ??） ???，? ???? ???????.（√） ?：（???? ???? ??? ??） ???，? ???? ???????.（×）
（普通的职员跟社长说话）社长，李科长出差了。
例子中，职员需要对句中的主体李科长进行尊待，但是社长则不需要对科长尊待。这种情况下，尽管听者是社长，但在句子当中也要对李科长进行尊待。
2.7 辈分职位：话者>句中主体>话者，则可以根据情况选择主体尊待或者非尊待。
当话者比句中主体岁数大或者职位高的情况，既可以按照自身与主体的关系不使用尊待，韩语论文网站，也可以根据听者与句子主体的关系使用尊待。下面这个例子中，部长问代理金科长去哪里了。因为部长的职位比科长高，所以他可以不使用尊待。但是，代理比科长职位低，他可以从代理的角度在句子中对科长使用尊待，所以以下两种表达方式都正确。
?：（??? ???? ??? ??） ???，? ?? ?? ???？（√）
?：（??? ???? ??? ??） ???，? ?? ?? ????？（√）
（部长问代理）金代理，金科长去哪了？
3.使用主格助词“??”表示对主体的尊敬
主体尊待法除了可以通过添加先语末词尾“??”，为了进一步表示尊敬还可以通过把主格助词“-?/-?”改成“??”。例如：
?： ???? ?? ??? ?????？
（爸爸说了什么？）
?： ????? ?? ??? ?????？
（爸爸说了什么？）
准则上“?，??”本应该跟“??”搭配使用来表示对主体的尊敬，但在日常生活中候使用“ ??”会显得过于正式和尊重，因此也会使用回“-?/-?”。但是在一些正式的场合，则仍需使用“ ??”来表示对主体的尊敬。例如：
? ??? ????? ????? ?????.
（下面有请社长发言。）
4.使用呼格助词“-??”、“-???”表示的主体尊敬
这种用法只用于书面语，主要是用于诗歌或一些文艺著作当中。把呼格助词“-??”、“-???”加在需要尊敬的对象后，“-???”比“-??”更尊敬。例如：
?： ????，??? ?????.
（上天啊，请保佑我的祖国。）
?： ????，??? ??? ???.
（大王啊，请大发慈悲。）
四、结语
韩语的敬语表达形式丰富多样，本文针对其中最具代表性的主体尊敬法进行了具体略论，总结了主体尊敬法的主要三种手段，并且对使用注意事项进行说明。虽然还存在很多不足的地方，希望通过此文，能够使韩语学习者对主体尊敬法有更多了解。
参考文献：
[1]朴锦海，汉韩敬语对比探讨，延边大学硕士学位论文，2017.
[2]??，??? ???? ?? ??，???????????，2017.
[3]???，??????，??????，1999. | 
