汉语口语惯用语是汉语中熟语的一种，通常是作为完整的意义单位来应用的词组较多在汉语会话中使用。其整体意义不是各组成部分个体意义的简单相加，而常常是由它的比喻意义而产生的一种修辞意义。汉语惯用语的口语色彩较浓，在以汉语为母语的人群当中流行广泛。<br>
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汉语口语惯用语是汉语中熟语的一种，通常是作为完整的意义单位来应用的词组较多在汉语会话中使用。其整体意义不是各组成部分个体意义的简单相加，而常常是由它的比喻意义而产生的一种修辞意义。汉语惯用语的口语色彩较浓，在以汉语为母语的人群当中流行广泛。
中国与韩国两个国家自古时就很有渊源，韩国的很多风俗、文化、生活习惯都受到中国的作用，这些作用也表现在韩国的语言文字上，而惯用语作为贴近人们生活的一种语言形式，更是大量地反映了这些作用。这些作用对韩国学习汉语惯用语带来了一些便利，但同时也可能造成一些负迁移，导致很多偏误。汉韩惯用语存在一些对应关系，对这些对应关系进行比较略论能够给教学带来一些帮助。本文选取了一部分汉韩惯用语进行粗浅对比，并结合韩国在学习汉语惯用语过程中出现的一些问题，略论这些问题背后的原因，并在此基础上提出针对韩国的惯用语教学策略，以期为对外汉语教师进行惯用语教学时提供一些参考。
本文正文分为四个部分。第一部分：绪论，阐明探讨目的和探讨措施；第二部分：在前人探讨基础上界定本文探讨的汉语惯用语的范围，解释其定义和特点，阐述汉语惯用语在对外汉语教学中的重要意义；第三部分：对韩国在学习汉语惯用语过程中出现的错误进行总结并略论；第四部分：提出针对韩国的惯用语教学策略。 | 
