在汉语热越来越盛行的今天,汉语学习也越来越受世界各国的关注,尤其是中韩两国的长期发展,使得在韩学习汉语的人逐渐增加,进一步加强了两国友好文化的往来。为了汉语在国外的广泛传播,必须要加强汉语教学,而汉语测试是语言学习过程中作用最大,使用频率最高的测试。科学合理的汉语测试对汉语教学有着良好的导向影响,可以对教和学双方起到很好的检验和反馈影响,一个有效的汉语测试不仅可以检验学习者对知识的掌握,还可以对教师的教学质量和教学效果进行检验。但是纵观国内外对汉语测试探讨的成果并不是很多,因此,有必要对其进行探讨和略论。本文主要...
在汉语热越来越盛行的今天,汉语学习也越来越受世界各国的关注,尤其是中韩两国的长期发展,使得在韩学习汉语的人逐渐增加,进一步加强了两国友好文化的往来。为了汉语在国外的广泛传播,必须要加强汉语教学,而汉语测试是语言学习过程中作用最大,使用频率最高的测试。科学合理的汉语测试对汉语教学有着良好的导向影响,可以对教和学双方起到很好的检验和反馈影响,一个有效的汉语测试不仅可以检验学习者对知识的掌握,还可以对教师的教学质量和教学效果进行检验。但是纵观国内外对汉语测试探讨的成果并不是很多,因此,有必要对其进行探讨和略论。本文主要针对韩国高中的汉语成绩测试进行探讨,通过对韩国京畿道地区部分高中汉语成绩测试的了解,发现并总结测试存在的一些问题和原因,结合这些问题提出一些建议和策略,希望能够对韩国高中的汉语成绩测试和汉语教学起到积极的影响。 |