中韩两国建交以来，在经济，政治等领域交流越来越丰富。中国大学韩国语专业逐渐增多，对韩国感兴趣，想&#... 中韩两国建交以来，在经济，政治等领域交流越来越丰富。中国大学韩国语专业逐渐增多，韩语论文题目，对韩国感兴趣，想学习韩国语的人也在激增，近年来，中国国内的韩国语教育以相当快的速度正在大范围发展。中国大学韩国语专业的教授们在韩国语语法，词汇，发音等方面的研究比较活跃，同时其相关的研究成果也为数不少，但是比之语法，词汇等方面的研究对于发音教育方面的研究却并不多。韩国语发音的研究是韩国语学习中一个重要的组成部分。特别是对学习韩国语的外国学生来说，学好韩国语发音是学好韩国语的一个重要开始。 本论文主要研究内容是针对在韩国国内学习韩国语的中国学生因母语的影响，对学习韩国语单母音和二重母音发音中预测出现的错误，通过实际发音调查，整理在韩国语母音中出现的错误。同时说明原因，并根据对比中国语韵母和韩国语母音的共同性和差异性而制定适合学习韩国语的中国学生所使用以及提出如何将这种错误减小到最小化的指导方案，作为这篇论文的出发点。希望对刚开始学习和即将开始学习韩国语的中国学生有所帮助。 韩国语发音的研究从1980年代开始，以中国学生为对象的韩国语研究从1990年代后半期开始。本论文的第二章和第三章分别对中国语单韵母和韩国语单母音，以及中国语复韵母和韩国语二重韵母进行了对比，根据对比结果找出两者的相同点和不同点。单母音根据舌的位置可以分为前舌音和后舌音，根据舌的高低可分为高母音，中母音和低母音，根据嘴唇的模样可分为圆唇音和平唇音等几类。二重母音根据滑音的种类可分为W系二重母音和Y系二重母音。根据滑音的位置可分为上向二重母音和下向二重母音。通过第二章和第三章韩国语母音与中国语韵母的发音是的舌位，唇形等方面的比较之后，在第四章进行了具体的略论。 第四章中通过对初到韩国学习韩国语的30名中国学生进行了韩国语母音的发音测试，从而了解中国学生在学习韩国语母音发音时所存在的发音问题。参加测试的中国学生均来自中国东北地区，到韩国学习韩国语的时间为3-6个月，男女各15名。通过测试得出了对于中国学生而言发音困难的母音，以及容易混淆的母音。并且通过测试中所得出的结果总结出了因混淆发音而导致的发音错误的母音。通过测试可以看出中国学生的发音错误产生的主要原因，可以说是受到中国母语的影响而成。另外，没有准确的掌握发音位置和发音措施也是产生错误的一个重要原因。 第五章根据第四章中所得出的测试结果，免费韩语论文，针对发音困难的和因混淆而产生的错误发音而制定的以中国学生为中心的韩国语母音教育方案。 |
