感情是人類生活中最普遍存在的，最原始的心理狀態。雖然我們用表情，聲音，動作去表達，韩语论文题目，但是最為具體的表現方式是語言。對於中國學習者來說，能夠用韓語正確準確的理解與表達感情...
感情是人類生活中最普遍存在的，最原始的心理狀態。雖然我們用表情，聲音，動作去表達，但是最為具體的表現方式是語言。對於中國學習者來說，能夠用韓語正確準確的理解與表達感情，成為學習過程中最重要的一課。本論文的探讨目的，是以對比中韓語中感情謂語的共同點與差別為中心，來探讨出針對中國人韓語學習者的感情謂語的教育方案。
韓中兩國作為一衣帶水的鄰邦，自古以來關係密切，兩國之間各個領域的交流都有著悠久的歷史。在感情謂語的探讨上，由於構句的特殊性，韓國國語學領域一直在感情謂語的範圍和分類上進行著深度的鑽研。而中國語中對感情謂語的探讨，主要針對的是心理動詞的領域，雖然至今為止已經有很多顯著的成就，但是仍存在很多問題。對於範圍及歸類的確定，由於探讨者眾多並且沒有達到統一，因此心裡動詞的具體範圍，分類還不是很完善。
本論文的第一章，主要介紹了探讨的目的與措施，並且講述了韓中兩國對感情謂語的先行探讨，為後面更具體的探讨做出充分的基礎準備。第二章背景理論部分，陳述了感情謂語的感念，範圍及分類，通過描述各詞性之間的轉換關係，為下一章的韓中感情謂詞語法方面的對比做鋪墊。第三章為韓中感情謂詞的對照。也是本論文的中心內容。主要分為詞義與語法兩方面的比較。在詞義的對比上又分為兩類，一類是韓中語同為漢字詞的感情謂詞詞義對比，一類是韓中語不同類感情謂詞的對比， 如韓語的固有詞與中國語的漢字詞詞義比較，或韓語中詞義發生過變化的漢字詞與中國語漢字詞的詞義比較。在語法方面的對比，主要通過四個要點進行。詞性的轉換，人稱制約及感情謂語形態的變化，韓中特殊感情謂詞‘好’的比較，不同句子类型的区别用法。通過詞義與語法的對比，給中國學習者提供更好的感情謂語基礎資料，並且減少學習過程中的錯誤，避開因語境不同而導致的語言學習上的誤區，盲區。更好的掌握兩國感情謂語的區別與用法并加以應用。第四章以 《延世韓國語》 1-1, 2-2，免费韩语论文，3-1, 3-2 四部韓語教材為基礎資料，通過感情形容詞與感情動詞的表現句型，句子構成與用法的介紹，提出了針對中國學習者的教育方案。方案中指出，感情謂語的教學要根據學習者的韓語等級能力的不同，因級施教，相對初級學習者，從感情謂語使用頻度最高的詞彙開始教起，結合上一章介紹過的詞義與語法的區別，使學習者初步掌握感情謂語的使用。中級學習者是感情謂語的重點教學對象，由於在初級學習過程中已經掌握了感情謂語的簡單詞彙，所以在施教過程中，將重點放在略為複雜的語法使用上，並且大量的進行感情謂語的使用練習。
本論文是筆者在前人探讨的基礎上重新加以比較略论得出的結論，所以在論述的同時，不可避免的帶有個人觀點，對於不足之處今後將不斷地改善以求完善。對於感情謂詞的詞義及語法方面的對比，也是筆者在進行閱讀了大量基礎資料后總結出的自身的想法，如有不同的見地，歡迎提出寶貴的意見和建議，也希望本論文可以為中國學習者提供更多的學習資料與信息。
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