近年来,随着中韩两国的经济文化交流日益频繁,在中国韩剧、韩国K-POP流行歌曲、韩流明星已经成为人们关注的如热点话题。像中国一样全世界越来越多的人来到韩国旅游、留学,外国人学习韩...
近年来,随着中韩两国的经济文化交流日益频繁,在中国韩剧、韩国K-POP流行歌曲、韩流明星已经成为人们关注的如热点话题。像中国一样全世界越来越多的人来到韩国旅游、留学,外国人学习韩国语的热情呈直线上升趋势。比起课本来说外国人对韩国语的接触多数是来源于电视剧、电影、广告、新闻等新鲜灵活的大众媒体。因此在赋予学习者韩国语学习动机的角度来说,利用电视剧进行韩国语教育是一种相当有效的教育方式。
比起过去重视读写能力的课本式死板教育,现在外国人学习韩国语的时候更加重视的是意思疏通能力,也就是听说能力。关于提高学习者意思疏通能力为中心的意思疏通教育法来讲,对方说话的中心内容理解之后把自己的想法准确的用韩国语表达出来的能力视为我们学习的最大目标。这是因为在生活中比起读写能力,听说能力的用武之地更加大,特别是在外国留学的情况下听说能力如果不理想的话在生活方面会相当的不方便。本文利用韩国电视剧的片段来向学习者们提供实际的韩语运用措施指导,目标是让学习者真正的学到在实际生活中可以运用的韩国语。韩国电视剧的题材非常多样,从家庭、爱情到职场、政治等,每年数百部的产量给外国学习者们相当充分的学习资料。
第1章序论主要是针对探讨的必要性,先行探讨,探讨措施等内容进行了略论。现在已经有的论文主要是利用整篇电影或者整集电视剧来进行多媒体课程,像本文一样利用电视剧的2分到5分程度的一个小片段来进行探讨的论文相对较少。现在已经有的利用影像媒体的韩国语课程多数是以提高听力为目的的,本文是为了探讨利用电视剧的一小段内容来提高学习者的听、说两方面的统和教育方案。
第2章是从理论角度出发进行的探讨。首先提出了意思疏通能力的概念.然后是统和的概念,外国的英语听、说教育现况略论,韩国语的听、说统和教育理论。以韩国语的听、说统和教育理论为根据又提出了提升韩国语意思疏通能力的听、说统和教育的新模型。最后是电视剧的定义、特征,电视剧在韩国语教育方面有什么意义和电视剧的筛选措施。
第3章是利用第2章里面提出的电视剧的筛选措施选出了本文教育方案里面使用的电视剧,即《最高爱情》。利用以《最高爱情》为材料而写成的教育方案实际进行了模拟教室,在模拟教室进行的过程中分别实施了课前问卷调查和课后问卷调查。课前问卷调查在本章进行了略论,得出了本探讨的必要性。
第4章明细的提出了利用电视剧提高韩国语听说统和能力的3个教育方案,这些教育方案全部按照‘听前说话阶段’,‘听力阶段’,‘听后说话阶段’这3个课程阶段来设计,为了让学习者对课程更加有兴趣本文开发了新型的听说统和教育措施,在这3个教育方案里面均有使用。
第5章是利用电视剧的韩国语听说统和教育措施的评价阶段。首先是对课后问卷调查进行了略论,学习者们关于该教育方案提出了许多的意见和建议,对这些意见和建议进行整合之后最后提出了韩国语听说统和课程的评价内容和评价措施。
综上,本文是通过韩国电视剧来对外国学习者的韩国语听说统和能力进行提高为目的的,虽然本文存在很多不足之处,但是希望在韩国语教育事业探讨的路上成为奠基之石,为处在韩国语教育实战中的老师们提供一定的帮助和启发。
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