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【摘要】：政治教育在战后德国政治文化由"臣服型"向"参与型"转型中做出了重要贡献。在这一过程中,德国政治教育经历了三次重大变革,表现为政治教育价值取向的三次重要转换:从"种族纯洁与对外侵略扩张的工具"到"捍卫联邦德国宪法的途径",再到"追求人的自由和解放",最终转向"巩固政治认同与追求人的自由和发展的统一"。战后德国政治教育价值取向的转换,给我们以诸多启示。
【作者单位】：
中国地质大学马克思主义学院; 1949年联邦德国建国之后,其政治家们认识到,民众对政治体系和政治权力广泛的“政治认同”绝非单纯取决于统治集团的“治理绩效”,“能够形成公民政治价值规范系统与自愿政治参与”的民主政治文化同样重要。因此,统治集团面临的一个重大挑战和历史使命,就是在缺乏民主传统的德 ，德语论文题目，德语论文题目 |
