德语语言文学专业探讨生培养方案
一、培养目标
1．探讨生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。同时探讨生应具有一定文化学理论基础、对中西跨文化异同有所探讨的高级外语人才。
2．探讨生应掌握一定的理论知识，了解本探讨领域的学术新动态，掌握基础的探讨措施，具有较强的略论批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的探讨工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。
3．探讨生均应掌握基本的探讨措施，了解并遵守学术探讨的一般规范。
4．探讨生均应熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上运用该语言的能力和文化素质，基本掌握第二外语。
二、探讨方向
1）德语文学留学生作业
2）德语语言学
3）跨文化日耳曼学（中德（南京大学-哥廷根大学）联合培养双学位）
三、招生对象
探讨生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国探讨生统一考试合格，德语专业论文，经复试通过者。
（中德双学位）探讨生（中方）：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国探讨生统一考试合格，经复试通过者。
（中德双学位）探讨生（德方）：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，向南京大学海外教育学院申请，申请者必须已经通过哥廷根大学入学资格审查并同时被哥廷根大学录取的申请者。
四、学习期限
探讨生实行有条件的弹性学制，学习时间一般两年半，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文写作阶段。
（中德双学位）探讨生实行有条件的弹性学制，学习时间一般两年半，其中第一学年为课程学习阶段，中德学生在哥廷根大学跨文化日耳曼学系同班学习，第二学年中德学生在南京大学同班学习，德语论文，包括课程学习和教学实习以及考核和论文写作辅导。
五、课程设置
探讨生课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程；B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科德语语言文学文化专业学位课程；D类为本专业的方向选修课程。
探讨生实行学分制。学生总学分数不得低于35学分。A、B、C类及跨一级学科选课的总学分不得超过25-26学分
本专业生主要课程如下：
A类：
马列原著选读 留学生作业（3学分）
科学社会主义理论与实践（2学分）
第二外语 （4学分）
（只针对中德双学位的中国学生，并在第三学期学习）
马列原著选读 （3学分） （南大课程）
科学社会主义 （2学分） （南大课程）
第二外语 （4学分） （南大课程）
（只针对中德双学位的德国学生，并在第三学期学习）
中国概况 （2学分） （南大课程）
汉语 （4学分） （南大课程）
B类：（外国语文通论必选，其它三门中任选一门）
外国语文通论 （2学分）
西方文艺批评理论综述 （2学分）
翻译通论 （2学分）
外国语言学 （2学分）
C类：
德语语言学导论 （3学分）
德语文学导论 （3学分）
跨文化学术语篇略论 （3学分）
（中德双学位学生）
跨文化日耳曼学 （3学分）（哥大课程）
文化学措施论 （3学分）（哥大课程）
跨文化学术语篇略论 （3学分）（南大课程）
D类：
文学方向指选留学生作业
作家著作专题探讨 （2学分）
德语小说理论 （2学分）
语言学方向指选
德语语法理论 （2学分）
篇章语言学 （2学分）
（中德双学位）跨文化日耳曼学方向指选
跨文化语言探讨I （3学分）（哥大课程）
跨文化语言探讨II （3学分）（哥大课程）
文化专题探讨I （3学分）（哥大课程）
文化专题探讨II （3学分）（哥大课程）
学术理论与措施 （2学分）（哥大课程）
跨文化教学探讨 （3学分）（哥大课程）
跨文化文献研读 （3学分）（哥大课程）
汉德对比语言探讨 （3学分）（南大课程）
汉德对比翻译探讨 （3学分）（南大课程）
＊他者再现 （3学分）（南大课程）
媒体形象学 （3学分）（南大课程）
跨文化学术语篇略论 （3学分）（南大课程）
跨文化经济语篇略论 （3学分）（南大课程）
（注：除带＊课程为英文授课，其余为德文授课）
非指定选修
德语文学中译探讨 （2学分）
断代文学史讲座 （2学分）
文艺学措施论 （2学分）
欧洲文学视野中的德语文学 （2学分）
德语文学批评 （2学分）
汉德对比语言探讨 （3学分）
汉德对比翻译探讨 （3学分）
媒体形象学 （3学分）
媒体与语言变迁 （2学分）
跨文化学术语篇略论 （3学分）
跨文化经济语篇略论 （3学分）
近代语言学流派 （2学分）
认知语言学 （2学分）
语言符号学 （2学分）
德国文化探讨 （2学分）
德语写作探讨 （2学分）
中德经济文化交流 （2学分）
六、培养方 | 
