【摘要】： 本文拟就德语初级阶段的平时测验和ZD(德语初级水平测试)考试中的写作题型进行略论,论述考试题型、题目要求、写作日常练习措施等内容,并列举几种可行的提高写作能力...

【摘要】： 为了提高学生的德语运用能力,加强德语系基础阶段的外语运用型人才培养,笔者在教学过程中引入了项目式教学。通过探究与实践,学生的自主学习意识、主动学习能力以...

【摘要】： 量化域的语言表征层次的编码和释义是语言理论的焦点问题。量化域本质上是语义现象但同时也是接口现象。本书提出的"语义结构"表达了句子和组成部分的意义(组合性...

【摘要】： 从国内外德语视听说教材的使用情况看,存在诸多问题。视听说课程的教学改革需着眼于媒介,借鉴交流媒介和多重感知的措施,改善传统教学中教师与学生的关系,以培养学生...

【摘要】： 随着外语教学改革的深入推广,对德语教学提出了更高的要求。写作作为德语教学的重要环节,亟待深入有效的教学改革,从而达到切实提高学生德语写作能力的目的。 【作者...

【摘要】： 在德语口语课堂中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,科学的运用游戏教学能够促进学生的德语学习。笔者根据教学经验,结合相应实例,提出了几种常见的教学游戏。...

【摘要】： 德语的语序特征及其修辞效果陈晓春［Ａｂｓｔｒａｃｔ］ＴｈｅｒｅｉｓａｃｅｒｔａｉｎｗｏｒｄｏｒｄｅｒｉｎｔｈｅＧｅｒｍａｎｌａｎｇｕａｇｅ，ｂｕｔｔｈ...

【摘要】： 在基础德语教学中,听力教学一直是其中的难点和重点,听力考试也是学生在考试中所遇到的难点。那么,究竟有哪些因素造成了学生听力反应及理解的困难?在考试中,又有哪...

【摘要】： 语言是人类文化的载体,而语言的交流也离不开对所学语言国情文化的了解。因此,了解语言使用国的国情文化,能提高学习这门语言的兴趣,更好地掌握这门语言并且进行有效...

【摘要】： 德语名词有阳性、中性和阴性之分,在学习名词时不仅要背诵名词的字母拼写,还要记名词的词性及其复数形式,这就增加了背诵的内容。本文通过介绍德语名词词性的记忆方...

【摘要】： 本文以德语不规则变化动词为例,介绍了如何根据词汇的特点,利用关键词策略、上下文策略和联想策略提高词汇学习的效率。 【作者单位】 ：武汉工业学院外国语学院; 【...

【摘要】： 双语词典的释义问题历来被学者关注。《德汉新词词典》中某些条目的翻译释义以及条目的收录、体例等方面的处理值得商榷,提出了不同看法。 【作者单位】 ：西华师范...

【摘要】： 本文对通讯技术专业的1372个科技德语复合名词做了语素(morphematisch)略论和结构关系(syntagmatisch)略论,然后又把这些词就语素和语义(semantisch)同汉语译文做了比较.比较的结果...

【摘要】： 正 瑞士四种民族语言的由来和分布瑞士是个多民族的国家。早在公元前58年罗马帝国的军团越过阿尔卑斯山向北扩展之前,在今日瑞士的土地上就有海尔维第族的凯尔特人定...

【摘要】： 童话属于语言教学中最具特点和广泛性的一种著作形式,是德语课堂教学中的一个重要文学选材。童话可以在不同阶段的德语课上以多种多样的形式被广泛运用。本文分别从...

【摘要】： 大学德语作为英语系学生的第二外语,贯穿于三个学期,本文略论了大学德语语法教学中存在的问题,介绍了一些语法教学的模式,并研讨了如何更好的结合情境实例进行语法...

【摘要】： 人类的语言不仅仅是一种符号系统，它还是文化的载体，是文化的反映。这种观点已是一种定论。从语言看文化，从语言看民俗不仅是可能的，而且是必要的。本文只想从...

【摘要】： 项目教学法是在建构主义教学理论指导下,通过师生共同实施一个完整的项目工作来使学生学习掌握教学计划内的教学内容与教学目标,同时培养和锻炼学生的专业能力和社...

【摘要】： 语言不仅是经济交往和科技交流的工具，而且是不同民族之间以及不同文化背景的人民之间通过交流达到理解的钥匙，是各种文化相会的一种重要媒介。随着国际政治、经...

【关键词】 ： 【分类号】： H33 【引言】： 学过德语的人都知道，德语中许多根动词，在其前面加上前缀之后，就重新组成一个新词，其意思以及动词的性质，有的就要相应改变...

【摘要】： 正在德语中,有一类特殊的名词,由于意义的关系,它们一般情况下只用单数形式,不用复数形式。这样的名词被称为单数名词(Singularentantum),主要包括物质名词,抽象名词,专有名...

【摘要】： 正语言都是有声的。人们都是借助有声的语言来交流思想感情、达到交际目的的。如果一个人说话语音不正确,就会使人听不明白或是产生误会、闹出笑话、甚至导致犯错误...

【摘要】： 本文通过对比英语和德语中在词汇方面的差异点,略论产生德语当中大量英语外来词的原因,从而达到促进英德双语教学的目的。 【作者单位】 ：吉林华桥外国语学院; 【关...

【摘要】： 正 在外语学习的四项基本技能中,“听”的技能首当其冲。然而,如何训练、提高学习者听的技能,则一直是困扰教者与学者的一个棘手问题。综观德语教学法历史,“听”的...

【摘要】： 正大学德语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力和理解能力。一般地讲,读和写的课程主要训练学生理解的准确性和表达的精确性,强调在"精"字上下功夫;综合训...

【摘要】： 研讨了英语和德语两种语言的语素和音位的联系和区别,认为这是同时掌握这两种语言不可缺少的条件。 【作者单位】 ：沈阳大学外国语学院 沈阳大学外国语学院 【关键...

【摘要】： 德语的单纯过去时有两种可能性:主事件的参考时间与事件时间或与一个已经被提及的前事件的结束时间是相同的。由于参考时间的确定总是依赖于一个前事件,过去时总在...

【摘要】： 语音作为汉语学习的第一步，是对外汉语教学中的基础课，承担着培养学生汉语学习与运用能力的重任，因此汉语语音教学则成为对外汉语教学中极为重要的一部分。随着...

【摘要】： 变格、变位是德语基础教学阶段的重点和难点。文章着重研讨了德语(二外)教学中变格、变位的内在规律以及教学措施,帮助学生排除德语学习上的这两大难点。 【作者单位...

【摘要】： 正 1987年第2期的《外因文学评论》了冯至先生一篇题名为《外来的养分》的长文,此文两年后又被收入工人出版社出版的《立斜阳集》,它是这位杰出的诗人、作家、学...