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【摘要】：从国内外德语视听说教材的使用情况看,存在诸多问题。视听说课程的教学改革需着眼于媒介,借鉴交流媒介和多重感知的措施,改善传统教学中教师与学生的关系,以培养学生的跨文化交际能力为本,结合教学实例阐释文化认知的传递。
【作者单位】：
四川外国语大学大外部; 国内各大院校德语系几乎都开设了德语视听说这于“媒介”。诚然,学生在多媒体教室上课,使用电脑,配门课。从这门课在大学四年课程的设置上看,有两种趋有耳机,能通过耳机与教师对话;教师使用电脑、网络、视势:第一,为一年级设置的基础德语视听说课。教材为频和音频材料,也 ，德语论文题目，德语论文题目 |
