본 연구는 "體敎結合"의 시발점인 교육자원과 체육 자원의 유기적 통합을 실현시켜 상호보완적이고 강한 연합체를 구성하자는 것이다. 중국 엘리트체육 제도, "體敎結合"의 형성과 발전 하... 본 연구는 "體敎結合"의 시발점인 교육자원과 체육 자원의 유기적 통합을 실현시켜 상호보완적이고 강한 연합체를 구성하자는 것이다. 중국 엘리트체육 제도, "體敎結合"의 형성과 발전 하남성(河南省) 엘리트선수 육성 시스템, 육성의 목표, 관리기구의 설치, 국외 엘리트체육의 육성실시 및 엘리트선수의 기본 상황에 대해 분석 조사를 진행하는 것을 통해 현재 體敎結合으로 육성한 엘리트 선수들에게 많은 문제정이 있어 효과적인 활성화 방법을 제시하며 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 엘리트선수 육성제도의 발전은 다음과 같은 단계가 있다. 1949년초에는 국가에서 광범위하고 보편성 있는 호소를 통해 체육을 발전시켰다. 60-80년대에 거국체제(举国体制)를 통하여 엘리트체육은 극대로 강화되었고 최근 십여 년 동안 골드메달 전략을 실시하여 중국의 엘리트체육은 공명과 이익을 추구하였고, 3급 훈련망을 통해 높은 수준의 운동선수를 키워서 금메달을 딸 수 있는 효과를 가져왔다. 전체적으로 중국의 엘리트체육은 거국체제가 끊임없이 성숙하고 강화하는 과정에서 발전해왔다. 둘째, 중국 하남성(河南省) 체육 선수 육성의 이념은 특정시기의 정치, 경제, 문화 및 과학 등 여러 요인의 영향을 받았고 1949년 초에는 외국과 교류가 많이 없었기 때문에 국내에서는 대부분 체질을 강화하는 목적을 주로 하였으나 사회 및 경제의 발전에 따라 중국이 다시 올림픽에 출전하면서 국제적인 시합 및 올림픽에서 금메달을 따는 데에 중점을 두었다. 셋째, 1949년 이후 중국은 엘리트체육의 기술 수준을 신속하게 높이고 또한 계획경제의 발전모델에 부응하기 위해 거국체제가 형성되었다. 거국체제에서 엘리트체육은 세계가 주목할 만한 성과를 얻었고 거국체제의 우월성은 충분히 드러났다. 그러나 이와 동시에 운동선수들의 경기에만 치중하고 교육을 경시하는 폐해가 점점 드러났으며 선수들의 문화 수준은 보편적으로 떨어져갔다. 넷째, 3급 훈련 네트워크 선수 육성 체제를 금메달 효과에서 고찰을 하자면 성공한 체제이다. 하지만 운동선수를 사회인으로 육성하는 관점, 운동훈련을 통하여 전 국민의 체력을 향상하고, 한 사람의 평생 운동 습관을 것을 촉진하는 각도 등에서 고찰을 하니, 현 체제는 수준이 높지 않고, 예비인재의 부족과 인재로 성장하는 확률이 낮다. 그로한 발전이 불균형하고, 사회의요구와 적합하지 않는 등의 여러 문제가 존재하고 있다. 엘리트훈련을 주도로 하는 추세는 엘리트훈련 참여자의 개인 종합 소양의 향상과 개인 사회 가치 실현을 가로 막는 것을 초래했다. 다섯째, 미국, 한국, 일본의 국가 엘리트선수육성 이념, 양식, 체제, 방법 등 방면에서 고찰 하니 세계에서 엘리트체육이 비교적 발달한 나라는 선수 육성 방면에서 더 완벽한 법률제도가 있고, 운동 훈련과 문화 학습을 유기적으로 결합하는 것을 중요시하며, 각 단계의 육성 목표가 명확하다. 또한 선수의 이동 방법은 더 공평하고, 코치의 훈련과 선별제도는 더 과학적이며, 경기와 훈련의 결합이 더 긴밀하고, 초등, 중, 고, 대학교 학교 외의 여가훈련과 동호회 훈련의 효과적인 연결방면에 있어 뛰어 난을 발견하였다. 여섯째, 중국"體敎結合"사상의 제의는 이미 20년 넘게 지났지만, 아직 이에 상응하는 효과적인 관리 체제는 설립이 되어있지 않고, 운행 체제는 매끄럽지 않으며 시행효과는 이상적이지 않아 현재 요구하는 목표에 도달하지 못 했다. 학교의 엘리트선수 육성체제는 조직 구조가 완전하지 못 하고, 운동팀 관리는 부족하며, 훈련시간을 보장하지 못 하는 문제와 코치 팀이 잘 갖추어져 있지 않고, 운동 수준 향상결과가 미미한 것 등의 문제가 존재하고 있다. 체육체계의 선수 육성체제는 사상교육이 빈약하고, 학습이 체계적이지 못 하며, 경기 배치가 합리적이지 않다. 토한 이러한 선수 선정은 불투명하여, 인원배치가 원활하지 못 한 문제가 존재하고 있다. 문제의 원인은 두 가 지 다른 인재육성체계가 각자 운영이 되어 과정이나 단계적인 결합이 부족해서 그렇다. 그러므로 각 체계 조직 양식과 운행 체제의 장점을 찾아내 다시 통합하는 것이 필요하다. 일곱째, "體敎結合"의 통합은 엘리트선수 전면적 육성을 추진하고 엘리트선수 종합 경쟁력을 향상시키는데 그 의의가 있으며 통합 상태는 지방 교육 부문에 체육운동학교의 문화교육을 포함시켜 관리하고 체계적인 체육학원을 설립하여 성 프로 선수들에게 문화 교육의 제공을 보장하도록 하였다. 여덟째, "體敎結合"의 통합은 엘리트 선수 시장 부족으로 인한 시장 능력 조절 한계와 과학적 훈련 수준이 높지 않은 등의 문제가 있다. ，免费韩语论文，韩语论文 |
