运用中国公益广告进行汉语和人性教学的方案研究 随着汉语作为第二语言的外语教学在韩国升温，汉ࢾ... 运用中国公益广告进行汉语和人性教学的方案研究 随着汉语作为第二语言的外语教学在韩国升温，韩语毕业论文，汉语课堂上引入了各种各样的媒体技术。其中运用电影、电视剧、广告等大众传播的方式能带给学生一种与实际生活紧密相关的语言环境。这样的传播方式在我们日常生活中接触频繁，与现实生活密切联系，公益广告也是其中之一。 公益广告不仅涉及人们当前关心的社会问题，还倡导社会公共观念、道德观念 促进社会和谐发展。因此，为了培养学生实际运用汉语的能力，实现在汉语课上进行高中生人性教学，韩语论文，本论文提出了将中国电视公益广告运用到高中汉语课堂上的教学方案。 笔者首先在中国中央电视台的网页收集公益广告共计349个，以“2015年修订版高中汉语教育课程”里的基本词汇为范围，略论公益广告的听觉语言和视觉语言的词汇，并保证每一个公益广告里的60%以上的词汇都属于“2015年修订版高中汉语教育课程”里的基本词汇，进而挑选出32篇公益广告作为本文的研究范围。 其次，略论公益广告听觉语言的语速，按词汇和语速进行难易度分类；略论公益广告的主题和内容，按“2015年修订版高中汉语教育课程”的交际技能基本表达分类相关句型。随后从文化教学和人性教学的角度着手，略论从公益广告中能学到的文化要素和人性要素及分类。 最后为了培养学生的跨文化交际能力，提高学生的汉语水平，提出了听、说、读、写、文化五个方面的教学方案。同时，为了在汉语课堂上培养高中学生积极向上的人生态度，根据韩国教育部要求的孝、礼、正直、责任、尊重、关怀、沟通和合作等提出了教学方案。 本论文的研究结果如下： 第一，公益广告不受空间的限制能够创造与中国相一致的环境，给学生接触到中国的实际环境，培养学生实际运用汉语的各种各样的表达方式。 第二，公益广告展示的背景所反映出的中国文化现象，能够引起学生文化学习的兴趣，让学生更好地了解中国文化。 第三，公益广告的主题和内容大多与伦理道德相关，适合于人性教学。 综上所述，利用公益广告进行汉语教学和人性教学，这一实践有着良好的教学意义，希望以后有更多人将公益广告运用到汉语教学中，研究出更多的教学方案。 |
