| 论文以韩国孔子学院教授教养序言为研究对象,运用查询拜访问卷的措施对韩国孔子学院的教授教养序言运用现状停止了查询拜访,经由过程比较剖析,根据序言实际的根本道理提出优化战略,最初综合以上结论作出教授教养设计。本文共分五章,主体部门为第2、3、4、五章。第一章是研究综述,重要对序言实际、教授教养序言应用研究和国际运用序言展开教授教养等相干研究结果予以综述,今朝国际针对韩国孔子学院的研究数目很少,内容上也绝对单一,针对教授教养序言的研究异常少。第二章是韩国孔子学院教授教养序言的概述,从传统教授教养序言和多媒体教授教养序言两方面停止梳理,并停止特色剖析与功效比较。韩国孔子学院多媒体教授教养硬件举措方法完好,先生对多媒体教授教养序言的需求较急切。第三章是对韩国孔子学院多媒体教授教养序言应用情形的问卷查询拜访与剖析,并联合调研成果剖析其教授教养序言特色,提出韩国孔子学院多媒体教授教养序言运用规模广教授教养后果佳的长处,和教员预设和先生需求的错位、序言主体的序言素养较低、序言运用单一的缺陷。第四章联合相干实际论述韩国孔子学院多媒体教授教养序言的应用战略,提出要进步序言主体的序言素养、增强与教授教养对象的针对性、增强与教授教养内容的贴合度、加强对教授教养后果的增值作用四点战略。第五章是基于序言应用的韩国汉语教室教授教养设计,有针对性的作出了教授教养教室设计,侧重强调了教授教养序言的设计准绳与实行办法。 Abstract: The thesis takes the introduction of the teaching of the South Korean Kong Zi as the research object, and the application of the method of questionnaire survey to the present situation of the application of the teaching of the South Korean Kong Zi college. This paper is divided into five chapters, the main body of the 3, second, 4, five. The first chapter is an overview of the introduction, the introduction of the introduction of the introduction of the introduction of the practice, the introduction of the introduction of teaching and research and international application of the introduction of the introduction of the relevant research results, the current international research for the South Korean Kong Zi college is very small, the content is absolutely single, for the introduction of the introduction of the introduction of the introduction of a very rare. The second chapter is an overview of the introduction of the introduction of Professor Kong Zi in South Korea, from the introduction of the traditional teaching of the introduction and the introduction of multi-media teaching two aspects of the introduction, and to stop the characteristics of the analysis and comparison. South Korea Kong Zi college multimedia teaching hardware facilities, the need for the introduction of multimedia teaching in good condition, mr.. The third chapter is about the analysis of the questionnaire survey and analysis of the multimedia teaching in South Korea, Kong Zi, and combined with the results of the analysis of the characteristics of the teaching of the teaching, and proposed the introduction of multimedia teaching in South Korea, Kong Zi, and the students. In the fourth chapter, the paper discusses the application strategy of multimedia teaching in South Korea, Kong Zi college, and puts forward the improvement of the four point strategy of enhancing the teaching content, enhancing the pertinence of teaching contents, enhancing the value of the teaching content of the teaching. The fifth chapter is based on the introduction of the use of South Korean language classroom teaching design, the teaching of the design of the teaching of the classroom, focusing on the introduction of the introduction of the design principles and methods of teaching. 目录: 摘要 10-11 ABSTRACT 11 第1章 绪论 12-23 1.1 前言 12 1.2 论文意义 12-13 1.2.1 学术意义 12-13 1.2.2 现实意义 13 1.3 探讨综述 13-21 1.3.1 韩国孔子学院相关探讨 13-17 1.3.2 媒介理论与教学媒介运用 17-20 1.3.3 国内利用媒介开展教学相关探讨 20-21 1.4 探讨重点与难点 21 1.5 探讨措施 21-22 1.5.1 问卷调查法 21 1.5.2 文献略论法 21 1.5.3 对比探讨法 21-22 1.5.4 访谈法 22 1.6 概念界定 22-23 1.6.1 媒介 22 1.6.2 教学媒介 22-23 第2章 韩国孔子学院教学媒介概述 23-43 2.1 传统教学媒介 23-30 2.1.1 媒介人物 23-26 2.1.2 传统教学媒介物 26-30 2.2 多媒体教学媒介 30-41 2.2.1 多媒体教学环境与资源 30-35 2.2.2 课堂多媒体教学媒介 35-38 2.2.3 远程多媒体教学媒介 38-40 2.2.4 课下多媒体交流媒介 40-41 2.3 特点略论与功能对比 41-43 2.3.1 传统媒介和多媒体媒介的特点略论 41 2.3.2 各类教学媒介在教学过程中的功能略论 41-43 第3章 韩国孔子学院多媒体教学媒介运用情况的问卷调查与略论 43-64 3.1 问题的提出 43 3.2 调研基本情况 43-44 3.2.1 调研对象 43-44 3.2.2 调研时间 44 3.2.3 调研内容 44 3.3 调研结果略论 44-60 3.3.1 多媒体教学环境与教师技能条件 44-47 3.3.2 课堂多媒体教学媒介的使用情况 47-60 3.4 韩国孔子学院教学媒介特点略论 60-64 3.4.1 韩国孔子学院多媒体教学媒介应用的优点 60-61 3.4.2 韩国孔子学院多媒体教学媒介应用的不足 61-64 第4章 韩国孔子学院多媒体教学媒介运用建议 64-70 4.1 提高媒介主体的媒介素养 64-65 4.2 加强媒介选择对教学对象的针对性 65-67 4.3 加强媒介运用与教学内容的贴合度 67 4.4 增强媒介运用对教学效果的增值作用 67-70 第5章 基于媒介运用的韩国汉语课堂教学设计 70-80 5.1 整体略论 70-71 5.2 课前准备阶段 71-72 5.2.1 教学概况 71 5.2.2 教学目标 71 5.2.3 教学措施 71-72 5.2.4 教学时间 72 5.3 教学媒介设计与制作 72-75 5.3.1 总体设计框架 72-73 5.3.2 传统媒介设计与制作 73-74 5.3.3 多媒体教学媒介设计与制作 74-75 5.4 课堂设计与媒介运用 75-80 5.4.1 介绍本课内容 75 5.4.2 复习 75-76 5.4.3 导入 76 5.4.4 课文和语法讲练 76-77 5.4.5 语法操练 77-78 5.4.6 交际练习 78 5.4.7 总结 78-80 结语 80-81 附录1 81-88 附录2 88-93 附录3 93-94 参考文献 94-97 致谢 97-98 学位论文评阅及答辩情况表 98 |
