摘要 4-6 Abstract 6-8 第一章 引言 11-15 1.1 选题缘起和探讨意义 11-13 1.2 探讨范围和探讨措施 13-14 1.3 语料来源 14-15 第二章 韩国儿童汉语学习策略探讨综述 15-32 2.1 汉语作为第二语言学习策略的系统探讨 15-20 2.2 韩国儿童汉语学习策略探讨近况 20-32 2.2.1 儿童第二语言学习策略探讨 20-22 2.2.2 儿童汉语学习策略探讨 22-23 2.2.3 韩国儿童汉语学习策略探讨 23-32 第三章 作用韩国儿童汉语学习策略选择因素的探讨 32-41 3.1 内部因素 32-39 3.1.1 生理因素 32-34 3.1.2 认知因素 34-38 3.1.3 情感因素 38-39 3.2 外部因素 39-41 3.2.1 社会环境因素 39-40 3.2.2 校园环境、课堂语言环境因素 40-41 第四章 探讨结果对韩国儿童汉语教学策略及在韩汉语国际推广的启示和意义 41-55 4.1 探讨结果对韩国儿童汉语教学准则和教学策略的启示 41-54 4.1.1 韩国儿童汉语教学策略的探讨近况 41-42 4.1.2 探讨结果对韩国儿童汉语教学准则的启示 42-49 4.1.3 探讨结果对韩国儿童汉语教学策略的启示 49-54 4.2 探讨结果对赴韩小学汉语教师师资培训的意义 54 4.3 探讨结果对汉语在韩国小学阶段推广的意义和其前景展望. 54-55 第五章 创新和不足 55-56 5.1 预期创新 55 5.2 不足 55-56 第六章 结束语 56-57 参考文献 57-66 附录 66-69 |
