| 近年，跟着对国民品德教导研究的赓续深刻，韩国优越的社会私德状态使得韩国国民品德教导任务惹起宽大学者的评论辩论与存眷。笔者经由过程对韩国相干国民品德教导的最新材料和调研信息的进修与剖析，联合对韩国国民品德教导所获得的成效，对韩国国民品德教导的内容、特色、办法等停止了深刻的研讨。朝鲜半岛自古以来因循了我国诸多优秀的传统文明，韩国的国民品德教导更是以我国的传统儒家思惟为其实际基本，中韩两国在国民品德教导方面等有着诸多类似性。是以，经由过程对韩国国民品德教导的详细研究，免费韩语论文，联合我国现实情形，为我国国民品德教导的实行供给参考与自创是本文研究所愿望到达的目标。本文的注释由五个部门构成：第一部门：文章绪论部门。重要阐述了课题的研究配景、目标、意义和相干的国际外研究现状、本文运用的研究办法等。别的，此部门还侧重界定了有关国民品德教导所触及的一些根本实际与概念等。第二部门：韩国国民品德教导的根本内容。重要引见韩国国民品德教导在根本内容上的分歧着重点。第三部门：韩国国民品德教导的根本特色与办法。重要引见韩国国民品德教导在内容、属性、系统上表现出的分歧特色，韩语论文范文，和在履行国民品德教导时实行的根本办法。第四部门：韩国国民品德教导的根本成效。重要从经济与社会私德情形来反衬出韩国国民品德教导的胜利的地方。第五部门：韩国国民品德教导对我国国民品德教导的启发。重要从我国现阶段国民品德教导碰到的成绩动身，针对成绩联合韩国国民品德教导的优势和特色摸索无益的启发。 Abstract: In recent years, along with of national virtues taught profound study ceaselessly, South Korea's superior social morals state the South Korea national moral teaching mission caused wide University of comment debate and concern. The through to South Korea coherent study and analysis of national moral education of the new material and research information, combined to Korea national moral teachings the effect, on South Korea's national moral education content, characteristics, methods and so on stopped deep discussion. The Korean peninsula since ancient times following our country a lot of excellent traditional culture, South Korea's national moral teaching is in our country traditional Confucian thoughts for its basic theory, China and South Korea in the national character taught a lot of similar. So, through the detailed discussion of Korean national moral education, combined with the reality of China's situation, as China's national moral education to supply reference of this article discuss the desire to reach the goal. This note consists of five parts: the first part: the introduction section. Important elaborated the topic research background, objectives, significance and the status quo, the coherent research methods used in this paper. The other, the Department mainly defines the national moral education involves some basic concepts and practical. Second departments: the basic content of moral education of the Korean people. Introduce the important moral education in Korea national fundamental content differences focus. The third sector: the basic characteristics and the way of Korean national moral education. An important introduction of Korean national moral education showed in content, attributes, the differences and characteristics of the system, in the performance of the fundamental way to implement the national moral education. The fourth sector: the fundamental effect of Korean national moral teachings. From the economic and social morality to reflect Korean national moral education victory place. The fifth sector: South Korea national moral education to inspire our national moral education. From the present stage of our country national moral education encountered problems, according to the results of Korean national moral education inspiration combined the advantages and characteristics of feeling useless. 目录: 摘要 4-6 ABSTRACT 6-7 第一章 绪论 10-18 第一节 探讨背景与意义 10-12 一、 探讨背景 10 二、 探讨目的 10-11 三、 探讨意义 11-12 第二节 探讨近况 12-13 一、 国内学者的探讨近况 12-13 二、 韩国学者的探讨近况 13 第三节 探讨基本思路与措施 13-14 一、 探讨思路 13-14 二、 探讨措施 14 第四节 基本概念解释 14-18 一、 公民的基本概念及历史演变 14-16 二、 公民道德教育的基本涵义 16-18 第二章 韩国公民道德教育的基本内容 18-24 第一节 民族认同教育 18-19 第二节 爱国主义教育 19-20 第三节 责任感的培育 20 第四节 社会互助教育 20-21 第五节 正直品质的培育 21-22 第六节 奉献精神的培育 22-24 第三章 韩国公民道德教育的基本特点与措施 24-28 第一节 韩国公民道德教育的基本特点 24-26 一、 珍视传统，坚持开放性 24 二、 与时俱进，突出民族性 24-25 三、 齐抓共管，倡导综合性 25-26 第二节 韩国公民道德教育的基本措施 26-28 一、 灌输式公民道德教育措施 26 二、 实践渗透式的公民道德教育措施 26-28 第四章 韩国公民道德教育的基本成效 28-30 第一节 促进韩国经济腾飞 28 第二节 维护韩国社会公德状况的良好 28-30 第五章 韩国公民道德教育对我国公民道德教育的启示 30-35 第一节 我国公民道德教育的近况及存在的问题 30-32 一、 我国公民道德教育面临的近况 30 二、 现阶段我国公民道德教育存在的问题 30-32 第二节 韩国公民道德教育对我国的启示 32-35 一、 明确道德教育的方向 32 二、 尊重教育对象的主体性 32-33 三、 注重文化间的的相互融合 33-35 结语 35-36 参考文献 36-38 致谢 38 |
