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论文摘要:
随着高等教育国际化的程度不断加深,来华留学生数量的不断扩大,来华留学生的学习适应问题也日益受到关注.本探讨旨在研讨和略论（略）生学习适应的作用因素.
本探讨通过对在上海的韩国本科留学生的学习适应性展开探讨,略论比较了作用韩国本科留学生在上海高校学习适应的各类因素,主要包括来自3个层面的8个因素:学校层面包括教学设施（略）入学教育的因素;自身层面包括来华留学动机、学习态度、学习能力、汉语水平的因素;互动层面包括与同伴和老师的交流因素.
本探讨通过问卷调查和访谈的形式,对218名来自复旦大学、上海交通大学和华东师范大学3所上海高校的韩国本科留学生进行问卷调查,以及（略）的12名韩国本科留学生与4名教师进行访谈,了解了来华韩国学生学习适应的作用因素.把收集的问（略） 12.0(ver.)进行频率略论、因素略论、相关略论与回归略论,并结合访谈的内容略论结果.
通过因素略论得出结果为,教学设施、课堂教学、学习态度、学习能力、汉语水平与师生交流对（略）生的学习适应有显作品用.其中,教学设施的“教材”,课堂教学的“学习气氛”,学习态度的“课程参与度”,学习能力的“学习效... With the deepening degree of internationalization in higher education, the number （omitted）s studying in China expands and the concern of issue on the adaptat（omitted）dying in Chinese universities also is increasing. This study proposed the Academic Adjustme（omitted）or Korean undergraduate students in China, to find how Korean students of （omitted） of higher education in China adjust academically and which factors are related to their academic adjustment. The model contains 8 predict（omitted）ee lev... 目录:摘要 第6-7页 ABSTRACT 第7-8页 第1章 绪论 第13-20页 第1节 问题的提出 第13-18页 ·来华留学生概况 第13-15页 ·问题提出与探讨意义 第15-18页 第2节 探讨内容与探讨措施论 第18-20页 ·主要探讨内容 第18页 ·本文采用的定量与定性探讨相结合的措施 第18-20页 第2章 文献综述 第20-29页 第1节 相关概念 第20-22页 ·学习适应 第20-21页 ·本科留学生的学习适应 第21-22页 第2节 探讨近况 第22-29页 ·来华留学生学习适应的探讨 第22-24页 ·学习适应作用因素的探讨 第24-29页 第3章 探讨设计 第29-42页 第1节 探讨假设与探讨措施 第29-34页 ·探讨假设 第29页 ·探讨措施 第29-34页 第2节 检验调查结果的效度 第34-42页 ·效度检验具体步骤及主要判据 第34-36页 ·效度检验结果 第36-42页 第4章 调查结果与略论 第42-55页 第1节 问卷调查的结果 第42-45页 ·单变量多因素略论 第42-43页 ·学习适应诸维度与其作用因素的相关略论 第43-44页 ·学习适应作用因素的回归略论 第44-45页 第2节 问卷和访谈结果相结合的略论 第45-55页 ·学校层面的因素对学习适应的作用 第45-48页 ·自身层面的因素对学习适应的作用 第48-52页 ·互动层面的师生交流因素对学习适应的作用 第52-55页 第5章 结论与建议 第55-64页 第1节 结论 第55-56页 第2节 对中国高校留学生教学管理与留学生自身的建议 第56-64页 ·对中国高校留学生管理方面的建议 第56-60页 ·对留学生教学方面的建议 第60-62页 ·对来华韩国留学生自身方面的建议 第62-64页 结束语 第64-66页 附录 第66-78页 附录1 来华韩国留学生学习适应问卷(中文版) 第66-69页 附录2 来华韩国留学生学习适应问卷(韩文版) 第69-73页 附录3 本探讨对来华韩国留学生进行的开放式问卷(中文版) 第73-75页 附录4 本探讨对来华韩国留学生进行的开放式问卷(韩文版) 第75-77页 附录5 本探讨对来华韩国留学生的任课老师进行的访谈提纲 第77-78页 参考文献 第78-83页 后记 第83页 |
