背景:高职教育是以就业为导向的,其主要任务是为社会培养生产、建设、管理、服务第一线岗位的高技能人才。不同类型的人才,应该采取不同的培养方式,现在中国的高职教育存在着许多的缺陷,主要表现在重“教”不重“学”,还是沿袭着本科教育的学术人才培养所采用的学科中心型教学模式,受此教学模式的束缚,中国的高职教育陷入了步履维艰的地步。因此构建“基于技能培养,面向岗位集群”的教学模式成为了高职教育教学改革的迫切需要。其中外语教学又与其他高职教育中的技术性学科不同,因为语言是灵活的,不同的环境下一句话可能会具有不同的意思,不同的环境下相同的意思可能会有许多不同的表达方式,因此我们不能像其他技术性学科一样为语言制定出精细的原则,从而导致了语言教学的改革会比其他学科的改革之路走得更为艰难。随着中韩交流的发展,越来越多的高校开设了韩语系,作为一名教师,如何才能提高学生的听说读写译能力成为了困惑我多年的问题。国内其他院校的韩语系也都在积极探究韩语系的实践教学模式,不断加强对学生实践能力的培养。例如河北石家庄外语翻译职业学院的自然学习法,即营造一个纯外语的一个学习环境,利用外籍......(论文页数是：1页) ，韩语论文网站，韩语论文 |
