一、引言随着全球一体化格局的逐渐形成,世界各国的交往日益频繁,第二语言教学及习得受到学界的广泛重视,这一趋势将语言对比探讨推到了语言学探讨的前沿。对比语言学是语言学中的一个分支,其任务是对两种或两种以上的语言进行共时性的对比探讨,描述它们之间的差异,并将这类探讨运用于其他有关领域。1992年中韩两国建交之后,在政治、经济、文化等方面频繁交往,在这样的背景下,汉韩语言对比探讨受到越来越多的关注。韩语助词主要位于体词之后,表示某种语法关系或表达某种语义。汉语的词类中也有助词,虽然名称相同,但韩语助词与汉语助词在语义和语法功能上完全不同。关于中国学生来讲,韩语助词的学习是韩语学习中的重点,也是难点。本文在对比语言学框架下,对1998年到2017年中韩两国韩语助词与汉语相关语法范畴的对比探讨现况进行深入探讨,以期为今后该领域的探讨带来启示,为教师教学提供参考,为两国学生的汉韩语言学习提供帮助。二、韩语助词与汉语相关语法范畴的对比探讨近况自1998年来,中韩在韩语助词与汉语相关语法范畴的对比探讨中取得了长足的发展。下面从探讨类型、探讨措施、探讨内容三个方面对其探讨现......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文网站，韩语毕业论文 |
