随着1992年中韩两国建交及两国关系的正常化,国内特别是山东省内大量高校先后设立了韩语(朝鲜语)专业。国内的韩语教学也随之得到迅猛发展。随着时代的发展,科学技术也取得了突飞猛进的进步,而这些技术也正逐渐地走进课堂,走进韩国语教学。近几年来,多媒体技术辅助教学提高了韩语教学的质量与水平,成为培养优秀韩语人才的重要保证。特别是韩语视听说这门课程,更是依靠多媒体教学的典型课程。一、韩语视听说课程的特点韩语系是要培养适应我国发展外向型经济需要的实用型人才。韩语视听说作为韩语系的一门核心课程,也要紧紧围绕这一目标进行教学设计。因为韩语视听说课程着重是要培养及提高韩语系学生的视、听、说等综合能力,所以本课程应该充分利用现代多媒体语音教室先进的听力教学设施和语音教学软件,主要以韩国影视剧等视频、音频资料为载体进行授课。课程的这一特殊性就决定了要想有较理想的教学效果,就必须充分利用先进的多媒体技术。二、多媒体技术在韩语视听说教学中的优势1、渲染课堂气氛,有助于激发学生学习的兴趣我们经常说“兴趣是最好的老师”,把多媒体技术应用于韩语视听说教学,最大的效果无疑是提高了学......(论文页数是：2页) ，韩语专业论文，韩语论文网站 |
