受传统教学思想的束缚,在韩语教学中,教师只负责“教”,学生则负责“学”,采用是灌输式的教学模式,家教学过程中缺乏良好的互动。在这样的教师模式下,学生处于被动学习的状态,长期以往,教学氛围沉闷,不利于教学效率的提升。但是,在教育改革不断深入的情况下,要求韩语教学紧跟时代发展的步伐,摒弃传统教学中落后的教学观念和手段,要求采取可以培养创造型人才的教学模式。互动教学模式的运用,可以满足教学改革的需求,在韩语教学中,让学生从“被动接受”转变为“主动学习”,既有助于学生提升韩语理论知识的掌握程度,同时还能培养、提高学生的韩语交际能力[1]。1.互动式教学模式概述互动式教学模式,指的是教师的“教”与学生的“学”有机联系起来,实现二者的良性互动[2]。在具体的运用中,需要转变以往教师为中心的教学模式,使教师成为教学活动的引导者、组织者,将讲解、交流、讨论集合起来的一种教学模式。在韩语教学中运用互动教学模式,可以营造一个活跃、轻松的教学氛围,激发学生参与教学活动的欲望,提高学生的韩语交际能力。2.互动教学模式在韩语教学中的影响作为一门语言课程,韩语教学不仅要使学生掌握理论......(论文页数是：2页) ，韩语毕业论文，韩语毕业论文 |
