目前高校对韩语教学中口语训练的重视力度还不够,过于看重卷面考试而忽视了口语训练,为了提高高校学生的口语综合能力,探讨高校韩语教学中的口语训练也就变得越来越有其必要性与重要性。一、高校韩语教学近况最近几年,中韩经济文化交流日益频繁,韩语的实用性也所有提升,许多高校为了顺应中韩关系密切发展的趋势开设了韩语课,但是却在韩语教学过程中出现了许多不良的现象,这也是由于高校本身关于韩语书面考试的重视度高过口语训练的一个直接结果。使得许多高校学生卷面分数很高但实际口语交际能力却很低,甚至于出现“不会讲、不敢讲”的现象。不仅如此,在韩语课程教学过程中,高校学生主要的学习方式就是通过韩语老师在课堂上的单方面“灌输”,使用的是以韩语语法翻译为主要手段的陈旧教学模式。这让学生在课程上的活跃度不高,教师也忽视了学生在课堂中的主体地位,使得韩语课堂沉闷、枯燥,韩语口语训练严重缺乏,学生口语得不到重点训练。韩语老师的教学目的重在卷面成绩的结果,使得学生学习韩语的综合能力得不到重点培养,教学效果不尽人意。关于韩语口语的相关训练少之又少,也就使得高校学生出现了类似于“哑巴英语”的“哑巴韩......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语论文，韩语论文 |
