任务法自2017年开始从事高职韩语教学以来,笔者越来越认识到了韩语人才关于当今社会发展的重要影响以及目前的教育模式存在的不足。自从1992年中韩建交以来,经贸合作关系全面迅猛发展,两国已互为重要的经贸伙伴,韩语人才被在华韩资公司争相聘请,出现供不应求的局面。作为一名高职韩语教师,我深深认识到了肩上的责任,同时也在为自己的经验水平不足而感到不安,怎样能培养出适合于辽宁地区,乃至全国韩国公司的实用型人才呢,虽然经验尚浅,但在几年的教学过程中,也不断的进行着尝试和思考。1略论高职学生的特点,确定培养目标高职院校的生源一般是达不到普通高校分数线的普通高中毕业生,较之本科生,在文化程度上是有一定差距的,再加上学制只有两年半,所以学习和管理的难度都更大。由于对自己的认识有所偏差,与本科生相比,往往存在一定的自卑心理,但他们的思想比较活跃,动手能力、专业技能、适应性都比较强,因此在高职韩语教学过程中不能仅仅局限于教材内容,应该注重韩语语言的实用和实效,加强培养学生的外语运用能力。高职院校与普通本科院校的今后差别会越来越明显,人才培养目标和被培养对象也会越来越不同。与本科......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文网站，韩语论文题目 |
