应用多媒体进行教学,通过图形、文字、声音等传递知识,能营造一种理想的教学氛围,最大程度上提高教学质量。因此,多媒体逐渐成为一种重要的教学辅助方式。目前,多媒体辅助教学的措施已经成为大学韩语教学的重要教学措施,但在实际教学中也存在一定的利弊。本文对我国目前大学韩语教学运用多媒体辅助教学的近况进行略论,解析其在大学韩语教学中的运用优势以及缺点,进而提出了多媒体辅助教学措施的改进方法,以更好地促进大学韩语教学水平的提高。一、多媒体教学的优点1.提高了学生的学习兴趣。在传统的教学过程中,尤其是在进行语言的教学中,往往都是先讲单词,然后是语法,最后才是课文。讲完之后就布置背诵任务,学生也只是在进行机械记忆,不能激发全部的兴趣。但是多媒体能把枯燥无味的单词与课文都变得有声有色,把学生带到一个生动的情景中,提高学生的感知能力,充分激发学生的学习兴趣。2.简化了学生的学习过程。和大多数语言一样,韩语的词汇量非常大,再加上复杂的语法,学生在背诵的时候十分困难。利用多媒体技术中的储存功能,可以将各种各样的知识点进行储存和反复播放,更好地培养学生的听说读写能力。多媒体具有直观性......(论文页数是：1页) ，韩语论文网站，韩语论文网站 |
