听、说、读、写、译是韩语教学中学生应该掌握的重要内容,教师应该提高学生听的能力,重视教学生掌握和应用韩语,发挥听力教学在外语教学中的影响,形成学生的技能。在当前韩语教学中,教师应该重视听力教学,重视像对待精读、会话等专业课程一样来对待学生的听力教学,提高学生的实际交际能力。教师应该根据学生的听力教学状况,找到解决问题的策略和办法,帮助学生解决听力教学的问题,提高听力教学的质量,提高学生韩语的实际应用能力和水平。一、改变韩语听力教学的近况1.教师应该正确认识听力教学的重要性,增加课时。当前韩语教学中,学生学习听力的课时不足,每个星期只有2个课时到4个课时,很多时候上课是在下午阶段,教师应该重视听力教学的备课,不能枯燥讲解听力,要能激发学生听力教学的学习兴趣,端正学生的学习态度,集中学生的听力学习注意力,提高学生的语言应用能力。2.教师应该应用好优秀的教材,提高教材的质量,解决好教学难题。外语教学中,教师应该充分应用好教材,针对学生的学习特点进行教学,提高学生的语言能力。教师应该应用好教材,发挥教材的优势,挖掘教材的特点,选择好的教学内容,增加学生的实际应用能......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语论文，韩语论文题目 |
