中韩两国是一衣带水的近邻,近年来,随着两国在政治、经济、文化、教育、体育、旅游等诸多领域的交流,人员往来日益频繁。鉴于目前两国的这种发展趋势,社会需要大量既懂韩语又了解韩国文化、经济等的实用型专门人才,随之学习韩国语的需求也与日俱增。因此,国内诸多高职院校陆续开设韩语系,并引进优秀教师来培养社会各个行业公司所需要的高素质技能型专门人才。教高[2017]16号文指出:“高等职业院校要深刻认识全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求。”然而,师资力量直接关系到教学质量的优劣,也是发展高职外语教育,提高教学水平的关键。良好的师资队伍建设是推动专业学科建设健康发展、提高教学质量和科研水平的必要条件,也是形成专业特色的人才保证。近几年,我国高职院校的韩语系师资队伍建设取得了很大成效,教师的学历和结构、“双师型”教师的比例、具有实践教学能力的教师比例等都逐渐改善,但是距教育部对职业教师的总体要求还有相当大的差距。一、高职韩语系师资队伍薄弱环节目前,全中国大多数高职院校韩语系都配备着以朝鲜族、汉族、韩国外教等不同文化背......(论文页数是：3页) ，韩语论文，韩语论文范文 |
