作为奋斗在教学一线的老师,笔者一直在着力探讨提高韩语教学的各种措施,以便实现目标教学按照克拉申的外语教学理论:“外语教学时应该尽量向学生提供可理解的语言输入,为学生习得语言创造一个有利的环境”。电影作为一种生动的语言教学手段,正是符合了克拉申的这一准则,如果应用得当,韩文电影资源可以很好地和教学融入到一起,达到直观教学的目的。与此同时,语言输入应是有趣的,这样才能更好地调动学生学习的积极性。而电影教学正好符合以上要求。在此,将对韩文电影教学措施进行初步探索。一、韩文电影教学的优势首先,电影贴近现实生活,拥有很多生活化的对白,这些灵活的表达方式是很难在平时规范化的课文中获得的。例如:在韩文电影《朋友》里面就有很多值得掌握的日常用语。这些用语在课本上难以见到,但又是很实用的。学生会对学习这些口语化的用语很感兴趣。同时,在现实生活中,每人说话都带有自己的口音和表达习惯,而电影可以提供大量标准、地道的,而且是真实交际中使用的自然语言,掌握了这些语言和语音,能够使学生在实际应用韩语与他人交流时不再手足无措。其次,电影涉及的领域广泛,适合学生掌握不同范畴的单词以及了解......(论文页数是：1页) ，韩语毕业论文，韩语论文范文 |
