绪论在涉外韩语教育中韩国文化教育被认为是非常重要的一个部分。近年来随着韩国与周边各国的紧密联系及频繁的贸易往来,‘韩语热’成为都市中的一种新的流行趋势,越来越多的人开始学习韩语,而人才市场关于韩语类人才的需求也日益增加,因此如何通过韩语语言教学对母语非韩语的外国韩语学习者进行有效的韩语文化教学活动成为韩语教育学探讨的新热点。正是出于这样的目的,作者撰写此文从而希望找到更为合理的措施提高韩语文化教学质量。1.在中国的韩语学习者种类在2017年。某知名网站对1500韩语学习者进行了韩语学习目的的专项调查,其中选择了“因为喜欢看韩剧,喜欢韩国明星,觉得韩语好听,就学了。”的选项的人数占到了调查总人数的49.5%,位居第一。紧接其后的是选择了“业余时间多学一门外语”的选项的人数占到了总人数的14.19%,位居第二。再来就是“喜欢韩国和韩国文化”(12.87%),“韩国公司就职需要”(7.92%),“做我能力提高需要”(7.36%),“赴韩留学需要”(3.3%),“配偶为韩国人”(2.31%),“喜欢韩国游戏”(1.65%),“韩语系学生”(0.99)。从学习目的......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语专业论文，韩语论文 |
