近年来,高等职业技术学院在全国都取得了长足的发展,随着中韩交流的深入和“韩流”的侵入,韩语系也迅猛地发展起来。要学好一门外语,掌握听、说、读、写、译这五种技能是基本,韩语也不例外。以我院为例,在韩语教学中,以培养这五种技能为目标,开设了各种课程,进行了大量相关的练习,学生也投入了大量的时间和精力,然而效果并不理想,特别是在听力技能上尤为突出。听力是综合语言能力的一项实践性技能活动,必须在具备一定的外语基础的前提下,经过大量的训练,掌握其措施和技巧才能掌握。而听力课作为外语专业的必修课,在外语教学中占很重要的地位,作为高职院校,结合技能训练及综合学生的水平,我院韩语系的听力课程实际为视听说课程,通过听录音后的模仿及视频材料等视觉上的辅助手段提高听说能力,而且听说并重。我通过大量的学习和实践,对听力教学中的问题和解决措施进行了研讨。一、作用听力能力培养的问题1.缺乏基本的韩语语言知识语言知识关于正确理解语义和弥补漏听的语音有极其重要的影响,是听力理解的基础,如果学生存在语音、语法、词汇方面的不足,将会严重作用到学生对所听语言材料的正确判断。语音方面,韩语是......(论文页数是：3页) [继续阅读本文] ，韩语论文题目，韩语论文 |
