韩语作为东方语系的一支,在发音和词汇上都比较接近汉语。由于韩语属于黏着语系、汉语属于独立语系,前者靠附属词表情达意,而后者靠语序表达交际。通过中韩两国语言的对比,利用中韩两国语言的共同点,提高学生学习韩语的自信心,调动学生的积极性;寻找中韩两国语言的不同点,逐步排除学习过程中的负面作用和干扰影响。笔者根据自身的教学经验,初步探究出一些高职院校运用韩语系方面的教学措施。1语言教学一个韩字由三部分组成:元音、辅音和收音。其中元音21个,辅音19个,共40个音标,收音由部分辅音来担任。它们的很多音与汉语拼音极为相似,个别音标虽有不同,但通过认真练习,也完全可以正确掌握。韩语音节分为初声、中声和终声。在现代韩语中,19个辅音都可以作为初声,21个元音都可以做中声,27个辅音韵尾做终声,据统计,韩国语的音节数包括开音节、闭音节总共为3192个。实际上,使用的只有1409个。韩语是表音文字,就是说看到一个单词,就可以拼读出来,这种表音文字的好处在于一旦记住了字母发音,那么所有的韩语单词都可以读出来,但可能这个单词不认识或并不熟悉。在发音方面,韩语的唇形与口腔肌肉的紧......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语论文范文，韩语论文网站 |
