随着我国经济社会的发展，社会对大学生的综合素质，尤其是外语素质和能力提出了新的、更高的要求，外语专业也逐渐成为热门专业。然而我们从小就开始学习英语，但到现在真正能掌握英语精髓的人少之又少，大多是应付考试的需要。英语学习的时间这么长却不见成效，更何况是对其他外语的学习。就笔者从事韩语教学的经验来说，教师的教是一方面，学生本身的学习能力与技巧也起着决定影响。每个人都有一套适合自己的学习措施，只是在实施的过程中有人坚持了，有人则半途而废了，差距也就由此而来。
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作为一名韩语教师，笔者就自己的教学经历，试析几点对于如何学好韩语的措施和建议。
一、明确学习目的，培养学习兴趣，化被动为主动
如今学习韩语的人数不断攀升，常见的学习目的是“能与韩国人交流、做韩语翻译、到韩企求职”等，有的甚至仅仅是因为“哈韩”。相对来说，处在非韩语语言环境的人，韩语的学习如愚公移山般困难。一般情况下，要完成最简单的交流也需要学习者坚持学习1年或者2年以上。很多人不能坚持下来，半途而废。
韩语作为一门语言，其最主要的用途和汉语一样，是用来进行日常交流以及获取信息、知识的。我们学习韩语的目的在于更方便地与外国人交流，查阅、了解国外先进的知识，也就是所谓的“学以致用”。
中韩两国在地理位置上较近，在文化上也有相近性，我们在平时的生活中时常会发现韩国文化的影子，学习韩语的过程中还可以发现很多相似的事物。学生只有将韩语的学习结合到日常生活中，才会有动力和毅力，韩语论文，也就会产生学习的热情和兴趣，韩语学习就不再枯燥无味了。
二、掌握正确的学习措施
有了正确的学习目的，接下来就是寻找适合自己的学习措施。关于语言的学习，仅仅靠教师课堂上讲的知识是远远不够的，更需要掌握好的学习措施，在平时的生活中获取更多有用的知识。
1.单词
单词是语言学习的基础。基础打好了，根基牢固了才能游刃有余地进行语言的学习。有些学生喜欢抱着厚厚的词典不停地写、背，最后还是记不住。就课文来说，有很多单词是学过的或是有印象的，没必要再浪费时间。学习新课之前，先浏览一遍词汇，有印象的可以一遍就过，没有印象的通过浏览也会留下印象，这样再去学习课文，边学边记，将单词放到具体的语境中，更容易掌握。同时，这样也可以了解单词具体的用法，关于分清句子的结构、理解句意有很大帮助。这样学习要比单纯记忆单词有趣，不再单调乏味。
韩语的词汇大致分为汉字词、固有词和外来词。汉字词顾名思义根据汉字的发音而来，约占到60%～70%，在记忆的时候可以根据发音相似度来记；外来词虽然所占比例不及固有词，但也可以像记汉字词一样，根据发音的相似度，掌握发音技巧来记。
2.语法
有了单词作为基本功，理解句子、阅读文章就轻松许多。但是，再多的单词也要遵循一定的法则才能组合成正确的句子，再组合成完整的文章，因此外语学习中的语法也很重要。不过不必惧怕语法，韩语的语法远没有汉语那么复杂深奥，而且与汉语还有很多类似之处。韩语的表达方式和汉语一样也是丰富多彩的，但是单靠死记硬背肯定是很难掌握，笔者建议学习者扩大阅读量，培养语感。韩语作为一门语言，主要是用来日常交流的，读多了，说久了，学生自然会形成一种对语言的直觉判断，也就是我们所谓的“语感”。一篇文章中存在许多生词，但是通过上下文的理解和平时积累的感性认识，要理解文章意思并不难。
3.应用
学习语言的最终目的是交流应用，听、说、读、写是学习语言的重点，也是考察能力的标准，要想灵活应用外语，就要强化这四种能力的培养。
可以先从“听”开始。每天听半小时韩语，培养语感（注意，韩语论文，是无意识地听）。可以在休闲时听广播，但时间不要过长，否则会产生疲惫厌倦感，达不到预期效果。很多学生喜欢看韩剧，认为通过看韩剧可以提高韩语水平。这的确算是一种好的措施，但这其中多数人是在看热闹。在看第一遍时，不要试图去学什么东西，而是试着理解剧情；第二遍时，尽量把没看懂的情节弄明白；第三遍的时候，要大概对剧情有一个整体的掌握，这时就可以试着不看台词，用残留的印象去回忆剧中的情景和对话，忽略字幕，以听为主，把画面当作辅助；最后一遍，慢慢地把所有的剧情串起来，看到生词随时暂停，做好笔录，查阅词典，然后模仿剧中人的语气进行练习，循环往复。这样日积月累，既欣赏了节目，又学到了新词汇，更重要的是锻炼了语感。只要多加练习，表达能力自然会很快提高。
学习一门外语的关键是坚持不懈的学习精神。韩语学习是一个循序渐进的过程，需要长时间的积累才能有所成效，所以关于学习韩语的学生来说，应该把韩语作为长期的目标，不能一时兴起或者半途而废，也不能为了应试而学习。其实，学习知识是一个反复学习、不断积累的过程，相信通过科学的学习措施，加上辛勤的努力，所有学生都会有所收获。 | 
