【摘 要】21世纪是信息全球化时代，随着计算机网络的迅猛发展，网络语言已经成为公司发展和人类生活中不可或缺的一部分，而中韩两国不断地在教学、科技、文化、医疗等各个领域进行学术交流、语言学习以及贸易往来和劳务流转等活动，使得韩国语的网络语言广泛运用于中国的很多领域中，通过阐述韩国语的含义、语言特点及其在中国和世界上的地位，讲述韩国与网络语言的特点及运用优势，从而进一步介绍韩国网络语言在韩国语教学、韩国语学习和网络交流中的运用体现，进而展现出韩国与网络语言的魅力和风采。
中国论文网
【关键词】韩国语；网络语言；运用
随着中韩两国在政治、经济、文化、科技、教育等各个领域的繁荣往来和交流，使得韩国语专业优秀人才的需求也与日俱增，因此越来越多的高等学校纷纷设立韩国语专业学科，使得韩国语成为中国境内除母语汉语之外的一重要通用语言，然而由于韩国语语言的特点使得中国汉语初学者遇到难处，随之，基于韩国语的网络语言就成为韩国国内、中国乃至世界上的重要通用语言之一，而且广泛运用于中国各个领域，成为了一种重要的学习工具，发挥了很重大的影响。
一、韩语概述
（1）韩国语（ ，Korean）是韩国的官方语言，简称韩语，与朝鲜语本质相同的，但具体的来说，当前使用的韩国语是以韩国首尔的官方话为标准的“标准韩国语”，而朝鲜语是朝鲜的官方语言，韩国语和朝鲜语两者只是在某些文字发音上是不同的。韩国语是由韩文基础上不断发展形成的，而韩文是一种音位文字，根据《训民正音》相关记载，当前使用的韩文是由世宗大王于1443年（即世宗25年）创建的，自20世纪以来其运用更加普及。韩国语主要是使用音位文字朝鲜文字的，也深受中国汉字的作用，使得韩国语的标语方式包括汉字和韩文，韩语论文，汉字是表意文字，而韩文是音素文字，混用汉字和韩文这两种不同体系的文字。
（2）韩国语使用的字母主要包括竖立性、躺卧型和复合型三种形式，其拼写方式主要有四种，包括元音、辅音/元音、元音/收音、辅音/元音/收音，此外，韩国语的词汇主要包括单纯词（即单音节词、双音节词和多音节词）、合成词（复合词和派生词）。韩国语的语法结构主要是主宾谓结构（SOV），不同于汉语的主谓宾（SVO） [1]。
二、基于韩语的网络语言特点及其运用优势
网络语言是一种在网络上流行的非正式语言，往往包括由谐音、错别字以及象形文字改成的语言，以及在论坛上流行的经典语录，因而网络语言具有高度简约化、口语化、简捷性、经济性的非规范性语言，而基于韩国语逐渐形成了的网络语言，这种语言也有者网络语言拥有的高度简约化、口语化、简捷性、经济性、实用性等特点和运用优势，在各个领域应用韩国语交流过程中广泛运用和占据优势，而且取得了很大的显著的效果[2]。
三、韩语网络语言在各个领域的运用
3.1促进韩国语教学的进步，提高教学水平
随着设立韩国语专业学科的学校规模不断扩大，韩国语专业学生队伍也逐年增加，然而在传统的韩国语教学中存在起步晚、专业课程体系不完善、建材建设不健全、师资力量不足等弊端，因而，在韩国语教学中要在使用韩国语语言基础上，极力运用韩国与网络语言。韩国语教学广泛运用运用基于韩国语的网络语言，主要是通过简约化、口语化、简捷化的语言，省略繁杂难懂的韩语字母，以便于促使学生迅速掌握基本的听、说、写、翻译等语言技能，从而培养学生对于韩国语言运用方面的综合能力，从而实现学生能够顺利的、流利的、准确的、得体的语言交流教学目标，提高韩国语教学水平，极大促进韩国语教学的进步[3]。
3.2便于韩国语学习者的学习与网络交流，韩语论文，加强经济交往，提高经济效益
当今时代是信息全球化和网络化时代，因此网络交流成为了人类交流最重要的方式，而基于韩国语的网络语言往往是按照实际发音来标记的，在网络交流中，人们使用简约的韩国与网络语言，在遇到难打的韩语文字时，就可以凭借其发音，省略复杂难懂的字母，快速敲打出所需要的韩语文字，方便于网络交流和网络学习，具体的省略现象主要体现在可以省略韩语中的辅音，使得韩语口语化和简捷化，此外，在网络交流中也缩短了韩语音节，使得人们更加快捷打出自己所要表达意图的韩语，使得韩语更加口语化，便于韩语学习和网络交流，另外韩国与网络语言的的口语化、简捷化和经济性特点，也会为公司取得很大的经济效益[4]。
四、结论
基于韩国语的网络语言从字母、音节和词汇、语法上使得韩语口语化、简捷化、经济性，使得韩国语网络语言更加实用性，更加广泛运用于韩国语教学中和网络交流和学习等领域以及政治、经济、文化、科学领域中，更加发挥了韩国语网络语言在中韩两国政治上的团结、经济上的合作、文化中的相互进步的重要影响。
【参考文献】
[1]金顺姐.韩国语专业学生的语言运用能力培养模式探寻[J].赤峰学院学报，2017，31（12）：153-154.
[2]姚巍.韩国语网络语言的使用探寻[J].语文学刊（外语教育教学），2017，11（1）：44-45.
[3]张国强.韩国语教学中的文化导入探讨[J].当代韩国，2017，10（7）：92-98.
[4]王晶.韩国与网络语言的形成特征及其成因[J].西南民族大学学报（人文社科版），2017，10（2）：1-3. | 
