在汉韩两种语言中，惯用语都是一个非常重要的组成部分，它简短、诙谐，极富讽喻意义，韩语论文网站，其中有很多与颜色有关的惯用语更是“色彩”丰富，颇有趣味，但是，由于自然环境、语言习惯、文化背景等诸多方面因素的作用，两种语言中惯用语的表达方式和隐喻意义上有所不同，导致两国学习者在学习对方语言时，尤其是韩国学习者在学习汉语时产生了理解困难，笔者鉴于对这种困难的亲身体会，试图对汉韩惯用语中的颜色隐喻进行系统的对比探讨，指出两国语言在这方面的差异点，以期为韩国学习者提供一定的参考，降低他们的理解难度。<br> 此前，中韩两国学者已对惯用语进行了大量...
在汉韩两种语言中，惯用语都是一个非常重要的组成部分，它简短、诙谐，极富讽喻意义，其中有很多与颜色有关的惯用语更是“色彩”丰富，颇有趣味，但是，由于自然环境、语言习惯、文化背景等诸多方面因素的作用，两种语言中惯用语的表达方式和隐喻意义上有所不同，导致两国学习者在学习对方语言时，尤其是韩国学习者在学习汉语时产生了理解困难，笔者鉴于对这种困难的亲身体会，试图对汉韩惯用语中的颜色隐喻进行系统的对比探讨，指出两国语言在这方面的差异点，以期为韩国学习者提供一定的参考，韩语论文网站，降低他们的理解难度。
此前，中韩两国学者已对惯用语进行了大量探讨，对比了两国惯用语在结构、语义、语用等方面的差异，取得了丰硕的成果;另外，很多学者从文化的角度，对中韩两国的颜色认知体系进行了探讨，指出两国人们对不同颜色的文化感知。这两项探讨都取得了喜人的成果，但是，笔者在学习实践中发现，汉语中有很多含有颜色的惯用语很难理解，因此，还需要将以上两项课题结合起来，探讨两国惯用语中的颜色词，还需要引入隐喻的探讨视角，才能解决因惯用语本身和颜色体系的异同带来的理解困难，更好地帮助两国学习者理解和应用。
本文共六章，章节内容如下:
第一章是绪论，介绍本文的选题缘由和探讨意义，说明语料来源和探讨措施，并指出笔者的探讨难点和创新之处。
第二章是探讨综述，总结中韩两国学者的探讨成果，界定本文探讨范围。
第三章说明汉韩惯用语的界定和特征，从结构、语义、语用三个方面对两国惯用语进行对比。
第四章介绍汉韩语言中的颜色词，界定颜色种类，同时简要阐述隐喻理论。
第五章是本文的主体，逐个略论汉韩惯用语中含有“红”、“黑”、“白”、“黄”、“青”五种颜色的词条，找出目标域相同的词条，指出理解的共性;重点对比目标域不同的词条，并说明产生异同的原因。
第六章则基于以上探讨成果，得出对汉语教学和中国文化教学的启示。
最后是结语，对本文进行总结和反思。 | 
