本文的探讨主题为韩国儿童文学的产生和基督教思想的关系。20世纪初到1920年代为韩国儿童的形成期，这一期间韩国社会受到了开化启蒙思潮的冲击，这为韩国儿童文学的产生提供了内在条件，同时外来因素对这一产生过程起到了促进性的影响。其中，基督教思想的传入和传播对韩国开化期社会产生了巨大的作用。直到今天，基督教思想也是韩国社会一股重要的精神力量。韩国儿童文学的特征也与基督教思想有着密切的联系，因此本文将韩国儿童文学产生过程与基督教思想的作用相互结合，进行探讨。首先确定儿童文学的概念和儿童文学用语，在此基础上来研讨韩国儿童文学...
本文的探讨主题为韩国儿童文学的产生和基督教思想的关系。20世纪初到1920年代为韩国儿童的形成期，这一期间韩国社会受到了开化启蒙思潮的冲击，这为韩国儿童文学的产生提供了内在条件，同时外来因素对这一产生过程起到了促进性的影响。其中，基督教思想的传入和传播对韩国开化期社会产生了巨大的作用。直到今天，基督教思想也是韩国社会一股重要的精神力量。韩国儿童文学的特征也与基督教思想有着密切的联系，因此本文将韩国儿童文学产生过程与基督教思想的作用相互结合，进行探讨。首先确定儿童文学的概念和儿童文学用语，在此基础上来研讨韩国儿童文学的产生过程。韩国儿童文学的产生主要分为胎动和正式形成两大时期，在时间段上分别对应1910年代和1920年代。1910年代为韩国儿童文学的胎动期，这一期间，崔南善和李光洙发挥了其先行影响，对以后韩国儿童文学的产生和发展起到了决定性的影响，他们提出了之前所不存在的儿童教育思想和儿童观，并且发行了《少年》杂志，韩语论文，完成了韩国儿童文学产生的准备阶段。进入1920年代，韩国儿童文学正式产生。方定焕是韩国儿童文化事业的第一个专业活动家，免费韩语论文，在他短暂的一生之中，为儿童文化和文学的发展进行了不计其数的活动，在其发动的儿童文化运动中，创立了纯粹儿童文学杂志《孩子》。不仅如此，这一时期还出现了专业的儿童文学作家，部分专业文学作家也对儿童文学产生了极大地兴趣。而这些作家们大部分都受到了基督教思想的作用，并渗入到他们的著作之中。这一点通过原型批评和作用探讨的措施略论他们的著作之后得到肯定。内因与外因相互结合，形成了以惩恶扬善为基调的，未来指向性、博爱主义性和自我牺牲性为特征的韩国儿童文学。 |
