本研究结合认知语义学与对比语言学的相关理论，对中韩“头部”人体词的语义取象特征进行对比略论。主要... 本研究结合认知语义学与对比语言学的相关理论，对中韩“头部”人体词的语义取象特征进行对比略论。主要以“头、眼/目、鼻、嘴/口、耳”等5大类人体词为研究对象，以它们的词典义项为中心，将其语义取象分为“结构义”和“功能义”。旨在研究以认知语义学的原型理论(prototype theory)及身体化(embodiment)为基础的中韩人体词扩张语义的扩张方向及认知路径，并对比略论它们的异同点。 本研究主要由以下八个部分构成： 第一章主要阐述本研究的目的及研究意义，在充分借鉴前人研究的基础上，提出本研究的研究范围及研究措施。 第二章主要介绍本研究的两大理论基础。从认知语义学的角度，略论基本语义与扩张语义，转喻与隐喻，“结构义”与“功能义”；从对比语言学的角度，介绍对比研究措施及词汇对比领域的相关理论背景。同时，以以上理论基础为依据，提出本研究的主要观点。 第三章主要对比略论中韩“头”类词的语义取象。首先对中韩“头”类词的基本义项进行界定，其次具体略论由中韩人体词“머리、头”派生出来的多种扩张义项的语义取象。研究得出：1）韩国语和汉语“头”类词的扩张语义大多来源于“头”部的位置特征，其中汉语受此影响更为严重，因此在“结构义”方面体现的语义取象更为丰富。2）韩国语“머리”在“功能义”方面表示“지능 및 심리”的扩张语义尤为丰富，同时，“머리”带有贬义的感情色彩。3）汉语“头”在“功能义”方面表示“지능”的扩张语义时，需要以“头脑、脑子、脑筋、脑瓜”等形式出现，韩语论文，不可单独使用。 第四章采用与第三章相同的研究措施，主要对比略论中韩“眼/目”类词的语义取象。研究得出：1）韩国语受“眼睛”的形态特征影响较大，由此扩张的语义范畴较为广泛。2）韩国语和汉语在“功能义”方面的扩张语义各有各的特征。如，韩国语“눈”表示“사람의 주관과 심리”的扩张义项较丰富，而汉语“眼/目”则在其语法功能上的语义扩张较丰富。3）同样作为单纯词，韩国语“눈”的扩张语义范畴要大于汉语“眼”。 第五章同样采用第三章的研究措施，主要对比略论汉韩“鼻”类词的语义取象。研究得出：1）韩国语“코”与汉语“鼻”均经历了“사람/동물→사물”的认知过程，但两者在“事物”域中所体现的语义范畴截然不同。如，韩国语“코”在“事物”域中表示“신발의 앞부분，두루마기나 저고리의 끝부분”等扩张语义；汉语“鼻”则表示“시초나 처음”的扩张语义。这说明概念的扩张在各语言的认知领域中存在差异。2）韩国语“코”在语法功能上的扩张义项极为丰富，主要作量词。3）韩国语“코”表示“신, 버선의 앞 끝에 오뚝하게 나온 부분”，汉语“鼻”表示“창시, 시작”，韩语论文网站，这两种义项均来源于中韩两国不同的文化背景。这意味着概念的扩张是社会·文化的产物，对文化具有很大程度的依赖性。 第六章同样采用第三章的研究措施，主要对比略论汉韩“嘴/口”类词的语义取象。研究得出：1）汉语“口”模仿人体器官“嘴”张开的样子，从“结构义”方面的形态特征中派生出来的扩张语义居多。其中表示“창구, 통로, 출입통로”的扩张语义，均出现在由韩国语汉字词“구（口）”组成的词汇中。2）韩国语“입”在“功能义”方面的扩张语义极为丰富。其中表示“생계, 대언하는 모습”的扩张语义，以及经历“(음식이 들어가는)용기→(입으로)먹다→생계”的认知过程，均与汉语“嘴/口”呈现出不同的语义及扩张方向。 第七章同样采用第三章的研究措施，主要对比略论汉韩“耳”类词的语义取象。研究得出：1）韩国语受“耳朵”的位置特征影响较大，由此派生出来的扩张语义居多。故韩国语“귀”在“结构义”方面呈现的扩张语义特征，其位置义最多，其次是构成义和形态义。此类现象说明概念的扩张在各语言之间均有差异。2）韩国语和汉语在“功能义”方面除共有的义项之外，还存在各自的特点。如，韩国语“귀”表示“认知”的扩张语义较发达，汉语“耳”的语法功能较发达，主要作语气词和连接词。 第八章是本研究的结论部分。主要对前七章的内容进行综合性的概括，并指出本研究的不足，以及今后需解决的新的课题方向。 本研究的意义及价值可分为以下三点： 第一、本研究从认知语言学的原型理论出发，主要研究以身体化为基础的语义扩张中的核心主题-人体词。人体词是指称人或动物具体身体部位的词，属基本词汇。人体词以身体经验为基础，从其基本义项派生出具体或抽象的扩张语义，故对人体词扩张语义的研究有一定的价值及意义。 第二、将人体词的语义取象分为“结构义”和“功能义”两个方向，并根据此方向对人体词的语义取象及认知过程进行系统化的研究。其中，“结构义”包括人体词的“位置、形态、构成”等特征，“功能义”包括人体部位自身的使用功能、生理功能及语法功能。此分类有助于对人体词的扩张语义进行具体化及体系化略论，并且有利于研究人体词语义扩张的原因、扩张方向及认知过程。 第三、对汉语和韩国语进行了双向对比研究。中韩两种语言所处不同的社会·文化背景，因此对其进行双向交叉对比研究，得出它们的语言差异及认知差异。两种语言的共同点相对比较容易被理解及接收，但对其不同点的接收却有一定的困难。本研究在突显汉语和韩国语人体词扩张语义之不同点的同时，并一同研究它们的相同点。 |
