随着近年来中国国内大家对韩语的学习热度越来越高，学习韩语的人也越来越多，但是普遍的存在个共同问题就是... 随着近年来中国国内大家对韩语的学习热度越来越高，学习韩语的人也越来越多，但是普遍的存在个共同问题就是大家的口语实力问题。当前国内的很多开设有韩国语这门课程的大学和高校们 都是以语法翻译式的教学措施为主，这样一来虽然学生们可以在短时间内获取较多的语法内容相关的知识 但是，韩语论文题目，但是这样的教学措施大大的缩短了韩语的听力时间，这样对韩语的学习者是极为不利的。 为此本论文的第一章节阐述了活用演剧游戏的口语课程方案的研究必要性及目的，并且对韩语口语的教学措施进行了先行研究，利用演剧游戏在韩国语口语教学中有哪些成果，以及对本论文的研究措施做了阐述和说明。在本论文的第二章里通过对演剧游戏的理论背景进行了阐述，韩语论文题目，通过对演剧游戏的本质和概念，演剧游戏的历史，演剧游戏的 活动技法以及演剧游戏的教育效果这四个方面来对演剧游戏的理论背景做了详细的阐述。因此在本论文的第三章里通过对演剧游戏和韩国语教育课的关联性和通过演剧游戏活动的韩国语教育以及在韩国语口语课中可以活用的演剧游戏活动进行了探索并明确了此措施在韩国语口语教育中是可行且有效的。在第四章中通过前面对演剧游戏的理论知识的探索作为基础对演剧游戏活用韩国语口语课方案进行了探索并设计了可行的教学方案，在以后实际教学中可以运用并对韩国语学习者的口语能力提高可以起到很大的帮助影响。 本论文是笔者在前人对韩国语口语教育法研究的基础上从新整理略论所得的演剧游戏活用的韩国语口语研究。因此，同时不可避免的带有个人的观点，对于不足之处今后将通过进一步的学习和研究不断的加以修整和完善。通过本论文希望可以对日后的韩国语学习者可以起到一些帮助使得在学习韩国语基础理论知识时也可以对韩国语口语能力的提高有所帮主。 |
