有关学生及大学因素对在韩中国留学生中断学业意图影响的多层线性模型略论 近年来，赴韩留学的中国学生人数... 有关学生及大学因素对在韩中国留学生中断学业意图影响的多层线性模型略论 近年来，赴韩留学的中国学生人数日益增多。留学生人数的增加，在韩国立场上，对于国家声誉的上升，增加经济收入，促进国内大学的国际化等方面具有其重要的意义。不过，由于对留学生的管理跟不上留学生数量的增加，使留学生在适应大学生活及学业方面也面临诸多问题。在韩留学生非法滞留率已达到近8%，在韩国大学就读的外国留学生学业中断率也已达到近5%，并且从2012年开始一直呈现上升趋势。尽管有这么多的问题，留学生学业中断方面的研究，却很不足。基于这种环境变化和对留学生管理的需要，本研究的目的在于了解就读于韩国大学的中国留学生中断学业意图的水平，并确认学生及大学的变量对中国留学生学业中断所产生的影响。进而为预防中国留学生在韩国大学的学业中断而提供教育对策及基础资料。 本研究的研究问题如下。1. 就读于韩国大学的中国留学生的中断学业意图水平如何？ 2. 中国留学生中断学业意图水平，在学生及大学的变量存在差异吗？ 3. 学生及大学因素对在韩中国留学生中断学业意图的影响如何？ 本研究的研究对象为就读于韩国大学本科课程的中国留学生。语学堂学生和交换生除外。综合地区因素的考虑，在韩国的四年制、留学生人数过百的大学中选取了31所大学发放问卷。所发放的问卷为每所大学50份，韩语论文网站，总计1550份，最终回收了1461份，排除不符合要求的问卷，在本研究中共使用了1416份问卷。为了略论中国留学生中断学业意图水平的变量差异使用SPSS21.0软件，进行了频度略论，信度略论，ｔ检验，方差略论。为了略论学生及大学因素对在韩中国留学生中断学业意图的影响，使用HLM6.08软件，进行了二层线性模型略论。 研究结果表明： 1． 中国留学生的学业中断意图整体上比普通水平略低。 2． 中国留学生的中断学业意图在性别、年级、留学生规模方面存在显著的差异。男生的中断学业意图显著高于女生。在年级变量上，二年级学生的中断学业意图显著高于四年级学生。另外，在留学生规模小的学校就读的学生，中断学业意图显著高于在留学生规模大的学校就读的学生。 3． 在学生层次，对中国留学生学业中断意图影响因素的略论结果如下。心理因素中，文化适应压力对中国留学生学业中断意图有显著的正向预期影响，目标承诺与机关承诺对中国留学生中断学业意图有显著的负向预期影响。大学经验因素中，朋友关系、参加留学生活动的经验、大学成绩对中国留学生中断学业意图有显著的负向预期影响。 4． 在大学层次，对中国留学生学业中断意图影响因素的略论结果，外国留学生规模、参加留学生活动的人数比例对中国留学生学业中断意有显著的负向预期影响。 基于以上研究结果，为了减少在韩国大学就读的中国留学生的学业中断，大学应该做到以下几点： 1． 为了了解学生的中断学业意图水平，不让潜在的学业中断者变成真正的学业中断者，大学有必要构建早期警报机制，重点管理中断学业意图水平较高的学生。需要特别关注一年级学生。 2． 为了不让学生因为跟不上学习进度，对学习失去兴趣，韩语论文网站，而中断学业，大学应该提前调查学生的学习能力水准，建立对学习能力不足的学生提供补课或学习伙伴的制度。 3． 支持和增加文化体验活动，使中国学生和韩国学生更深入地理解对方的文化，减少双方矛盾。 4． 针对韩国学生及教师提供了解留学生及与留学生交流的教育项目，以改变他们对外国人及外国文化的偏见。 5． 采取具体定制留学生入学条件、加强入学考试等方法，选拔具备一定资格的学生。从入学时开始管理，以减少入学后的非法逃离或学业中断等问题的发生。 本研究希望了解在韩国大学就读的中国留学生的中断学业意图，确认对中国留学生学业中断意图有影响的变量及其影响力。本研究的结果对了解中国留学生的中断学业意图，通过教育减少留学生学业中断的方案的研究起到一定的影响，进而为留学生的管理作出一定的贡献。 |
