이 연구는 외국인을 위한 한국어 어휘 교육에 있어 정도의 낮음을 보이는 정도부사 ‘조금’, ‘좀’, ‘약간’, ‘다소’에 대한 구체적인 의미 특성을 밝히고 공기 관계에 관해 분석해 봄...
이 연구는 외국인을 위한 한국어 어휘 교육에 있어 정도의 낮음을 보이는 정도부사 ‘조금’, ‘좀’, ‘약간’, ‘다소’에 대한 구체적인 의미 특성을 밝히고 공기 관계에 관해 분석해 봄으로써 한국어 학습자들이 정확한 의미를 알고 다양한 상황에서 자연스럽고 적절한 어휘 사용을 할 수 있도록 효율적인 어휘 교육을 제안하는 데 목적이 있다.
한국어 학습자들은 상황에 어울리는 어휘와 관용 표현, 그리고 해당 어휘와 공기하는 표현과의 관계에서 가장 어려움을 겪는데, 한국어 어휘 교육에 있어서 공기 관계에 대한 용법과 용례 제공이 충분하지 못한 것이 하나의 원인이다. 이는 정도부사에서도 마찬가지이므로 해당 어휘와의 공기 빈도수가 높은 어휘를 중심으로 하여 학습하는 것이 한국어 어휘 교육에서 반드시 필요하다.
이러한 정도부사의 효율적인 어휘 교육을 위해서 우선 정도부사와 공기 관계에 관한 연구 주제와 논의된 사안들을 이론적 고찰로 정리하였다. 또한 정도부사 중에서도 정도의 낮음을 보이는 ‘조금, ’좀‘, ’약간‘, ’다소‘를 중심으로 국내 대학교의 한국어 교육원에서 실제 사용되는 교재 내 어휘 양상과, 기존 사전에서 기술하고 있는 의미와 용례를 살펴보았다.
마지막으로 정도부사 ‘조금’, ‘좀’, ‘약간’, ‘다소’에 대한 의미 특성을 파악하고, 말뭉치를 활용한 분석 결과를 통해 높은 빈도 중심으로 교육용 공기 관계 목록을 작성한 뒤, ‘조금’류의 학습 단계별 교육 내용과 방법을 제안하였다.
이 연구의 중심인 정도부사 ‘조금’, ‘좀’, ‘약간’, ‘다소’는 ‘적은 분량과 정도’라는 공통점이 있으나 그 외에는 약간씩의 차이를 보였다. ‘조금’과 ‘좀’에서는 ‘수량’이나 ‘시간’의 의미는 같으나 그 외에 의미 사용에 있어서는 ‘조금’보다 ‘좀’이 더 넓다고 볼 수 있다. ‘약간’은 ‘적은 수’에서 제약을 보이며 주로 ‘조금보다 더 적은 양’ 또는 ‘미세한 양’의 의미 특성을 지니며, ‘다소’의 경우는 ‘방향’이나 ‘시간’ 등의 의미 제약이 가장 심했다. 이러한 의미 차이는 공기 관계를 통해 미세한 의미 차이를 이해할 수 있으며, 실제 생활에서 적절한 어휘 사용을 높여, 부적절한 어휘를 선택하는 오류도 줄일 수 있을 것이다. 이를 통해 한국어 학습자를 위한 구체적이고 창의적인 어휘 교육 설계의 기초자료로 도움이 될 수 있기를 기대한다.
The purpose of this study is to suggest an efficient vocabulary education by investigating the detailed meaning characteristics of the degree adverbs, 'Jogeum', 'Jom', 'Yakgan' and 'Daso' and analyzing their co-occurrence so that Korean language lear...
The purpose of this study is to suggest an efficient vocabulary education by investigating the detailed meaning characteristics of the degree adverbs, 'Jogeum', 'Jom', 'Yakgan' and 'Daso' and analyzing their co-occurrence so that Korean language learners can know the exact meanings of Korean words and use them correctly and naturally in accordance with the situation.
The hardest things that Korean language learners faced are using word and idiomatic expression in accordance with the situation and connecting that word with another word or expression in a harmonious way. One of the reasons is that Korean language learners are not able to be provided with sufficient information about the usage and examples of Korean collocations while learning Korean words. The same applies to the education on degree adverbs, so it is positively necessary to learn Korean words and their frequent collocations at the same time.
For an efficient education on degree adverbs, I arranged research themes on degree adverbs, co-occurrence and discussed-issues through a theoretical consideration. Also, I examined the vocabulary in the textbooks actually used at Korean language education centers of domestic universities and the meanings and usages of the words described in existing dictionaries by focusing on 'Jogeum', 'Jom', 'Yakgan' and 'Daso' of the degree adverbs.
In conclusion, I figured out the meaning characteristics of the degree adverbs, 'Jogeum', 'Jom', 'Yakgan' and 'Daso', wrote an instructional collocation list on the basis of the words of high frequency through analysis results utilizing corpus, and suggested educational contents and methods of the words like Jogeum.
All of the degree adverbs, 'Jogeum', 'Jom', 'Yakgan' and 'Daso' indicate 'small quantity or degree', but they have slight difference. Both 'Jogeum' and 'Jom' mean 'small quantity or small time', but Jom is more widely used than 'Jogeum' when used in the other ways. 'Yakgan' has a slightly difference meaning when indicating 'small quantity' and it usually means 'an amount less than the small quantity, or minute amount'.
'Daso' has the most limited meaning when indicating 'direction' or 'time'. Such minute meaning differences can easily be understood through the co-occurrence. It will help learners to use appropriate words and reduce the use of inappropriate words. I hope this help Korean language learners as baseline data to design a detailed and creative language education.
，免费韩语论文，韩语论文范文 |
