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？着？？？世界各地在？？文化等？域上的交流日益加深，？？？？？的外？人的？量也逐年？增。在以？外？人？主的？？？？授？？中，近？，希望交流？通能力提升？主的？点越？越多，？交流？通能力中强？流？的重要性，但是如果又？有？到正？性的基？上，？造成交流？通上的一定障碍。特？是在？？？中的使？？育上，一般都是以暗？的措施？授的。？？者？在整？？？？程中，都是以？者的身？被？接受，理所？然，？出？？多？法上？？。所以，本？文？以基本？？PPP模型上，加以形？焦点的？授法（Focus on Form)，制作成新的？？模型PFF（PPP based on Fonf)。
？于？？？？？？容中，使？法的？？始？是？？点。？主要是由于？？？的使？表？方式的特殊性所？定的。？？？的使？大致可以分成三？。首先是短形使？，短形使？中的使？？在？？？中一般是由他？？、自？？和形容？做成，在？些？？后面，添加后？（-이-，-히-，-리-，-기-，-우-，-구-，-추-)？成使？？。其次是？形使？，一般是在所有？？、形容？后添加 ‘-게 하다’，韩语论文，韩语论文题目，最后是 ‘-시키다’。在？？？使？法？育中，？了能？使？？者？？自？？到？？中？目的，主要？用形？焦点？授法中的意？向上？？（Consciousness Raising Tasks）。意？向上？？是和以往的？？的？法？授法不同，在以？行？法？中心的？授？程中，作？？以？？者？偶然的？于？言的形？？着好奇的？授法，在形？、意思、用法之？做到有？？，？？？者？自己？出？法中的？律，？而使？？者？主？的？？。？？的？授措施？使交流？通上的正？性和流？性都能得均衡的？展。
？上所？，？了能？使？？？？？的外？人在交流？通上，？能做到？？流？，又能做到？法上准？无？的PFF？授模型？？首例。特？是？用在？法？育上，？是有一定的？度。？也就需要？授者根据？？、情？等因素，适？地做出？微的？整，使？堂？？？得更生？有趣，而需要加以斟酌。
由于本人水平有限，本？究或？存在？多？？和不足之？，？？？大？究者？多多批？指正。也希望在以？外？人？主要授？群？的？？？使？？？授方案(形？焦点？基？)得以？？，也希望？今后？外？？？？育事？上作出？？。
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