任务教学法在德语教学中的运用与反思--一项基于德语基础阶段精读课教学的实证探讨[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-22
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【摘要】:任务教学法是一种以任务作为语言教学基本单位,以完成交际任务为教学目标的教学模式,为高校外语专业教学改革提供了坚实的理论依据。通过将任务教学法应用于德语基础阶段精读课课堂教学可以发现,这一措施对建构师生互动教学模式,培养学生语言运用能力具有积极意义。然而在实际操作中,由于德语的特点和任务教学法自身的不足,要求教师在教学实践中,结合实际教学情况,摒弃任务教学法的缺点,做到与传统教学模式的相得益彰。

【作者单位】: 河南大学外语学院;
【关键词】
【基金】: 河南大学2017年度教改项目《非通用语种专业基础阶段精读课教学质量提升探讨》(〔2017〕237号)的阶段性成果
【分类号】:H33
【引言】:

任务型教学是英籍印度语言学家珀拉胡(Prab-hu)在长期的实验基础上于1983年正式提出的教学理念。“任务型教学是指一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径,即以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的教学活动。

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