【摘要】:文章首先介绍了德国的"双元制",然后介绍了在课程教学能力的要求下职业能力培养目标的实现过程,最后对德国职业教育课程与国内课程进行了比较。
【作者单位】:
北京信息职业技术学院软件工程系; 2017年10~11月,笔者被学校派遣参加了北京市教委组织的北京市职业院校信息专业骨干教师赴德培训,在德国黑森州卡塞尔(Kassel)市奥斯卡·冯·米勒职业学校(Oskar-von-MillerSchule)学习了1个月,期间参观了大众汽车厂的公司培训场地,有机会近距离接触、了解了德国的职业教育和 ,德语论文题目,德语论文网站 |