| （摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 新中国成立以来，我国当局就高度看重说话推行任务，德语论文网站，进入新世纪以来，我国当局整合之前零碎的对外汉语教授教养，树立了新的说话推行机构孔子学院。为此，本文剖析了国外对汉语的需求，和我国汉语推行的现状，回想我国构成的汉语国际推行政策，在此基本上睁开对孔子学院的阐述，论述了孔子学院扶植的概略，和孔子学院的师资情形，孔子学院的教材情形，国际说话推行基地和收集孔子学院等情形，德语毕业论文，同时阐述了我国具有说话推行本能机能的当局机构。德国树立说话推行机构的汗青较长，不管是作用德国说话推行机构扶植的政策，照样以歌德学院为代表的德国说话推行机构，抑或是德国说话推行机构构成的特点，都是德国说话推行在历久的理论中积聚下的，是相符德国国情的。中德两国国情分歧，孔子学院和歌德学院也就存在差别，经由过程二者的比拟，我们可以求本身扶植和成长、与当局关系、说话测试方面的同，存与年夜学关系、任务内容、拨款措施方面的异，二者在互相接收和自创中，各自扶植相符本国现实的、有本国特点的说话推行机构。 Abstract: Since the founding of new China, our government is highly valued speak the task of carrying out, in the new century since, prior to the Chinese authorities in the integration systems of Chinese as a foreign language teaching, and set up a new language institutions in the implementation of the Confucius Institute. In the end, this article analyze the foreign demand for Chinese, and the implementation of Chinese current situation, recall China constitute the international promotion of Chinese policy, based on the opening of the Confucius Institute in this paper, compendium of Confucius Institute construction are discussed, and Confucius Institute and teachers, the textbook of the Confucius Institute, international language base and the implementation of the collection of the Confucius Institute of the situation, and expounds the China has to speak out instinct function of governmental agencies. Germany set up speak the implementation of institutional history is longer, whether on the German speaking support agency policies and still to Goethe Institute as the representative of the German speaking implementing agencies, or German speaking implementation mechanism characteristics are German speaking in theory of the long-term accumulation, is Germany's national conditions consistent with the implementation. Sino German national differences, Confucius Institute and Goethe Institute also exist differences, through comparing the process, we can find itself construction and development, and the authorities, speaking test, and University relations, tasks, the allocation method of different, both in mutual reception and created, their support consistent with our country realistic, speak their own national characteristics of implementing agencies. 目录: 摘要 4-5 Abstract 5 绪论 7-15 （一） 探讨缘起 7-8 （二） 探讨的目的和意义 8 （三） 文献综述 8-13 （四） 相关概念的厘定 13-14 （五） 探讨思路与措施 14-15 一、 汉语国际推广 15-25 （一） 国外对汉语国际推广的需求 15-17 （二） 汉语国际推广的近况 17-21 （三） 汉语国际推广的政策 21-25 二、 汉语国际推广机构 25-33 （一） 孔子学院 25-31 （二） 具有汉语国际推广职能的政府机构 31-33 三、 德国语言推广 33-37 （一） 德国语言推广的历史背景 34-35 （二） 德国语言推广的政策 35-37 四、 德国语言国际推广的机构 37-47 （一） 歌德学院 37-41 （二） 德国学术交流中心 41-47 五、 孔子学院和歌德学院的比较及启示 47-54 （一） 孔子学院与歌德学院的比较略论 47-50 （二） 歌德学院对孔子学院的启示 50-54 结语 54-55 参考文献 55-60 后记 60 |
