CDIO教学教育理念在日语写作课程中的运用 随着全球经济一体化的进一步加深，中日双方的商务活动日趋频繁，对日软件开发业务不断增加。当前公司对日语人才的写作能力有更高的要...

从日语「犬\猪\亀\鬼」四词看中日艺术之异同 [摘要]众所周知,中国的汉字在中国隋唐时期大量传入日本,并被日本人所使用。到今天,其中一些词的用法和象征意义已经同中文的论文联盟...

独立大学二外日语教育改革探究 近三十多年来，我国各高校的外语教育发展迅速。日语作为当前第二外语的大语种，其教育态势总体良好。然而，二外日语这门学科在课程安排、教育...

文学著作在日语基础教学中的合理利用 引言：外语的学习目的是要通过所学语言与外国人交流。因此，在交流中语言应用能力是不可忽视的。日本著名语言学家西田广子曾指出，异文...

任务型教育法在学院日语口语教育中的实践 1 对于任务型教育法 2017年，教学部颁布了新的《外语课程标准》，任务型语言教育（Task-based Language Teaching、TBLT）成了外语教育界讨论的热...

基础日语教育中的听力培养 一、基础日语精读课教育注重听力培养的现实意义我们在日常生活中使用听力的时间，几乎占了日常活动的50%以上，也就是说，听的活动是整个交际活动的...

汉语吸收日语外来语的利弊及其解决措施 自明治维新以后，日本突破了锁国状态，实行西学东渐的开放政策，在政治、经济、艺术等方面与西方进行了广泛交流，从而使大批的外来语...

移动终端辅助日语发音学习软件的设计与实现. 引言 近年来，中日经贸、艺术交流日趋密切。2017年，中国的日语学习人数已经达到105万，比2017年增加了26.5%，中国首次成为学习日语人...

日语第三人称代词「彼」的敬意亲疏联系 众所周知，在我国，自古以来「彼」作为人称代名词的他称而被使用，它可以指代男性与女性，但是它不含有敬意，反而有时作为轻蔑语使用...

试析TPR教育法在二外日语教育中的运用 一、TPR教育法简介 全身反应法（Total Physical Responses，简称TPR）由美国加州圣约瑟学院心理学教授阿瑟尔（J. J. Asher）于60年代提出，在70年代盛极...

简析商务日语的语用特征 语言是一个民族或国家所特有的交流方式，而商务日语也不例外。它除了具有商务语言的一般性外，还基于日本艺术下，具有语用特征的异同性。对此，本文...

日语系和非日语系学生对日情感问题的调查 一、调查背景和目的 中日联系的发展问题一直是中国外交联系中较为敏感的话题，尤其是最近出现的备受热议的钓鱼岛主权归属问题，...

高职《基础日语》模块化教育模式改革初探 一、高职《基础日语》教育近况 根据2017年普通高等教学高职高专拟招生专业设置备案结果的数据显示，当前，全国高职阶段共有328所院校开...

试析日语中的自由异音 初学日语有一段时间的学习者大概会注意到这么一个现象，就是有些发音似乎不完全和教科书当中提到的一样，有些日本人这样发音，有些日本人却那样发音。...

对于通化师范大学日语系课程设置探讨 近年来，随着经济高速发展，人才需求从单一变成多元化。为了适应市场要求，各个学校日语系在课程设置方面进行了一系列的探究与改革...

日资公司需求下的日语系人才培养模式思考 一、日资公司对日语人才的需求 据统计，日语人才在各行业就业的比例为：日资公司占50%60%，国家机关（外交部，政府，海关，外经贸等...

独立大学英语系二外日语教育之探寻 我国本科高校英语系都开设有二外课程，中国和日本是一衣带水的邻国，中日经济和艺术交流十分频繁，很多高校都将日语作为英语系首选...

从日语「犬\猪\亀\鬼」四词看中日艺术之异同 [摘要]众所周知,中国的汉字在中国隋唐时期大量传入日本,并被日本人所使用。到今天,其中一些词的用法和象征意义已经同中文的论文联盟...

基于运用型人才培养的日语翻译课程教育模式的探讨 我国为了经济的发展，需要和各国之间进行密切的交流与合作，在合作的前提下必须要解决语言畅通的问题，当前，在很多高校日...

汉语和日语外来语的异同比较探讨 2017年国家新闻出版总署颁布《对于进一步规范出版物文字使用的通知》，特别对引用外来语作了明确的规定，引起了学术界广泛重视，本文略论了日...

长江学院日语系成立于2017年，从当年招收第一届日语系开始， 十多年来人才培养方案也曾几经修订，前期的修订主要是以课程的增减、课时的调整为主，2017年开始开设日语系...

日语中的拟声词和拟态词探讨近况略论 一、引言 对于日语的音韵交替与意义分化的联系，铃木孝夫以日语中为数较多的拟声词和拟态词为例进行了检证。在详尽略论后，铃木得出了如...

当前，我国各大高等院校开设的二外日语课程以基础教育为主，已接近国际日语能力测试三、四级为教育目标，并能达到进一步深造的能力要求，以便适应社会发展和经济建设的需要...

高校日语听力课教育近况略论及教育法探讨 一、引言 听是学习语言的五项基本技能之一，听力教育也是外语教育过程中的重要环节之一。然而在实际教育过程中，在传统教学思维和教...

语文教育思想在日语教育中的应用探讨 一、语文教育思想 教育思想是教师在教育活动、教育行为等方面有自己的认识、观点等，并在教育活动中表现出来，一个教师的教育思想有三个...

对于日语系学生赴日留学近况的调查与探讨 一、前言 随着全球化形势的不断发展以及中国教学体系的改革，出国留学逐渐成为一种趋势与潮流。近几年，随着日语系的不断发展与...

多媒体在日语教育中的有效运用措施探讨 传统的日语课堂上，教师只是单纯的根据教材对学生进行照本宣科的知识灌输，学生往往对这样枯燥无味的知识十分反感，更别提主动去对日...

日语教育的新模式探讨 传统的日语教育模式是输送式的知识传递模式，教师根据课本进行照本宣科似的讲授，所有学生都接受着一样的信息，课堂氛围十分枯燥，学生的学习兴趣提高...

对于日语复合名词的音调变化探讨 日语复合名词的声调变化的规律性探讨是很复杂的，但随着关于会话教学的重视不断加深，这是个非常有价值的探讨课题。论证结果可以有效地帮助...

语境化日语教育的构建 跨入21世纪，多媒体技术逐步走进了日常的课堂教育中，多媒体技术辅助课堂教育是计算机技术在教育领域的一项重要运用。近十年来，多媒体课件在各类教育中...