本文目的在于探讨学习高中英语课堂教师提问题的近况和存在的问题提出相应的建议，希望对高中英语教师在课堂上提问能起到参考的影响。 Chapter 1 Introduction At present, most Chinese stu...

本文基于多模态话语略论理论和输入审查理论及其国内外相关理论的增强，并研讨利用多模态PPT模态，学生对多模态PPT的态度，教师了解多模式PPT以及教师在生产和使用PPT课件中存在...

少量的实证探讨也主要是在大学英语课堂上,一位高中英语老师的问题的探讨相对较少,对教师的问题和学生英语口语课输出联系的探讨还不够。 Chapter One Introduction 第一章 引言 1.1 Res...

在英语课堂教学中的课堂活动的重要性，它是必要的我们知道给予足够的重视，高中教师对课堂教学活动，并确保英语课堂活动的有效实施,本篇高中英语教学论文。 Chapter One Introduc...

第一章 引言 在教育改革、课程改革的大背景之下，探讨性学习应运而生，在高中英语课程标准的指导之下，探讨性学习与高中英语课堂教学相结合显得十分重要。在高中英语课堂教学...

一、高中英语生态课堂概述 (一）生态课堂的内涵 广义的课堂是指发生教学活动的各种场所，只要是有教学活动的地方，都可以称之为课堂，时间不限，空间可以是学校、家庭、社会...

第一节 探讨背景 课堂话语略论是话语略论探讨领域的重要内容之在英语课堂教学中，英语既是学习的目的，也是教学的媒介。教师话语在组织课堂教学的同时，也是学生语言输入的一...

Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Present Study For people, English reading is the main means to obtain the outside information. For thesenior middle school students, English reading is not only one of the channels of learningE...

Chapter One Introduction 1.1 Background of the Research Discourse analysis is a method which effectively connects theories and practices.Classroom discourse analysis is a tool for the teachers to inspect the language in their ownclassroom...

1.1 探讨背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017-2020 年)》（教育部，2017）指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革、靠创新。”但创新是在传统...

1.1 探讨背景 众所周知，在英语语言四项基本技能中（听、说、读、写），阅读作为知识输入的一种方式，是非常重要的技能之一，它是学习者吸收和理解语言信息最为重要的手段，它...

1 .1 探讨背景和意义 自 1977年以来，高考已经连续实行了三十多年，作用范围非常广泛。经过二十多年的改革，高考形式几经变化。各省命题形式的出现给了各省市自由发挥的空间。根...

高中英语作文教学的探讨目标是培养和提高学生的写作能力，在高中英语写作教学实践中引入开放式教学能激发学生的英语写作兴趣，培养学生的自主学习和创造性思维能力，提高写...

1.1学生自主提问的相关概念 问题这一概念无论是从心理学还是从语义学上在中西方字典中都有着不同的解释：《现代汉语词典》的解释为①要求回答或解释的题目；②需要思考解决的...

第一章 自主学习能力的文献综述 1.1自主学习的不同定义 近年来，自主学习这个概念已经引起了越来越多人的关注，但人们对自主学习的内涵有着各种不同的理解。总体说来，引起自...

引言部分介绍了一所高中的英语教师的专业素质探讨的背景，阐述了高素质的英语教师的专业发展三个方面的社会和教育发展的需求，实施的高中英语教师专业品质的探讨新课程改革...

一 探讨背景 根据社会建构主义学习理论及社会文化理论的“互动” 准则，学生的知识、师生的身份和联系等都是在课堂互动过程中，通过课堂话语建构起来的，因为在这一动态的过...

作者通过问卷、访谈，对湖北省荆州市的105位高中英语教师进行了抽样调查，着重略论探讨了教师的背景、教师对《标准》理念的认识、教师对课程设置的理解、学校教学管理、教师...

错误略论与第二语言习得中的语言迁移的理论基础，样本240散文高年级学生代表，常见的错误略论和分类。这些作文题目涵盖学校生活，环境，社会生活，评论和数字描绘的社会现象...

调查结果显示，高中学生独立探讨都知之甚少，他们更习惯于传统的教学模式和教学措施。独立探讨学生的近况较差，大部分学生的消极和不接受的态度，自我学习的性能。 Chapter o...

学生的高中英语课堂的互动，试图以确定是否高中学生在英语学习中师生互动有益的，高中英语课堂的尝试，以确定学生的互动情况，发现问题，找出作用因素，并提出几点相关建议...

第五章展示了主要的发现的探讨和教育意义在高中英语教学。与此同时,该探讨的局限性,提出了进一步探讨也提出了在这一章。探讨结果表明,中国的高中学生在英语写作严重的干扰水...

在略论数据的实验中,我们可以有把握地断定我们的教学改革是成功的在某种程度上,这意味着该理论的LA有助于学生在他们的写作。这些数据清楚地表明,学生如有更多的兴趣在写作。并...

教育心理学和教育的改革与发展，在国内和国外的许多探讨人员在外语学习中深入探究和探讨，并培养积极情绪的过程中，英语教学越来越受到重视的情绪上的巨大影响。情感因素已...

在文章开始，作者表达的意义和动机的探讨。然后，作者提供了一些必要的理论框架，这将不可避免地参与讨论。在那之后，笔者采用的探讨材料的编写测试，以反映目前形势下的大...

为了了解高中学生的学习动机，探学习动机，促进高中学生的英语学习中的地位和组合这些动机的位置，为教师提供更好的教学策略，以激发学生的学习动机，提高学生的学习兴趣，...

本探讨的目的是澄清合作性学习在英语课堂上运用情况，通过合作学习在高中英语阅读课存在的问题和这些问题的原因，并做出合理的教学建议，以帮助教师和学生更好地利用英语阅...

高中学生似乎不重视学习英语口语。这种现象在开封市作为个案探讨，英语口语教学和学习的高中学生在第二实验中学的学习近况。希望本文的结论高中英语口语教学和学习提供一定...

本探讨在对国内外教师职业认同探讨近况进行综合略论的基础上，针对现有探讨存在的问题，从教育心理学的视角，应用定性定量结合的探讨措施对高中英语教师职业认同进行了尝试...

本文探讨的主要目的是了解高中英语课堂教学的导入环节的具体情况，确定导入环节中存在的主要问题，以，以便采取有效的对策和方法。 Chapter One Introduction引言 1.1 Research Background研...