The modern society has turned into a society based on the advanced technology including IT due to the development of the scientific technology. Today’s scientific technology is entering the stage of convergence with other technologies with the techn... The modern society has turned into a society based on the advanced technology including IT due to the development of the scientific technology. Today’s scientific technology is entering the stage of convergence with other technologies with the technology of the single field. The necessity and importance of the education based on the convergence and integration in the education sector is emerging in accordance with this time flow. Meanwhile, the integrative education has been emphasized in the music subject and the teaching-learning on the integrative education of the music subject are being suggested in the current curriculum. The connection between the music subject and other subjects can not only intensify the musical knowledge by using various characteristics inherent in music but also help understand the historical background and the cultural background of the music, and help learn the knowledge of various fields meaningfully through the connection with other subjects. Hereby in this thesis, the teaching-learning guidance plan was researched through the connection of <The Planets>, Orchestral Suites by Gustav Holst, from the music subject and the unit ‘planet’ of the solar system from the science subject. Orchestral Suites <The Planets> is a tune included in 2 kinds of music textbooks revised in 2009, which was connected with the unit planet in the solar system, which was essentially handled in the science textbook of middle school in order to suggest an integrative approach for both subjects. The literature study was mainly used as a way of study. After examining the concept and necessity of the integrative education, and the integrative models of different scholars were examined and the integrative model to apply in this study was selected. Also, the lifetime of Gustav Holst, a composer of Orchestral Suites <The Planets>, the work background, and period background were examined, and the class was contrived to express the features of music and the feeling given by music through the work appreciation, and it was connected with the learning contents about the planet of the solar system to seek a plan to integrate both subjects. The 3rd teaching-learning guidance plan was suggested based on this study for students to not only feel the joy given by music but also easily understand a new musical concept and have the integrated learning experience. It is expected through this study that the study applying the integration of the music subject and other subjects will be conducted more actively, and it is hoped this study will be helpful in setting the direction of the integrative education based on various characteristics of music through the teaching-learning plan for the integration of the music subject and other subjects suggested in this study.
현대 사회는 과학기술의 발전으로 인해 IT를 비롯한 첨단 기술을 기반으로 하는 사회로 변화하였다. 오늘날의 과학기술은 단일 분야의 기술과 더불어 타 분야 기술과의 융합 단계로 접어들... 현대 사회는 과학기술의 발전으로 인해 IT를 비롯한 첨단 기술을 기반으로 하는 사회로 변화하였다. 오늘날의 과학기술은 단일 분야의 기술과 더불어 타 분야 기술과의 융합 단계로 접어들고 있다. 이러한 시대의 흐름에 맞게 교육 분야에서도 융합 및 통합을 바탕으로 하는 교육의 필요성과 중요성이 대두되고 있다. 한편 음악교과에서도 통합교육이 강조되어 왔으며 현행 교육과정에서도 음악교과의 통합교육에 대한 교수‧학습을 제시하고 있다. 음악교과와 타 교과와의 연계는 음악에 내재된 다양한 특성을 활용하여 음악적 지식을 심화시킬 수 있을 뿐만 아니라 음악의 역사적 배경 및 문화적 배경을 이해하는데 도움이 되며 더불어 타 교과와의 연계를 통해 다양한 분야의 지식을 의미 있게 학습 할 수 있도록 해준다. 이에 본 논문에서는 음악교과의 구스타브 홀스트의 관현악 모음곡 <행성>과 과학교과의 태양계의 ‘행성’ 단원의 연계를 통한 교수‧학습 지도 방안에 대해 연구하였다. 관현악 모음곡 <행성>은 2009 개정 음악교과서 중 2종에 수록된 곡으로, 이를 중학교 과학교과서에서 필수적으로 다루고 있는 태양계의 행성 단원과 연계함으로써 두 교과에 대한 통합적인 접근 방안을 제시하였다. 연구의 방법은 주로 문헌연구로, 통합교육의 개념 및 필요성과 여러 학자들의 통합 모형을 알아보고 본 연구에서 적용할 통합 모형을 선정하였다. 또한 관현악 모음곡 <행성>의 작곡자인 구스타브 홀스트의 생애와 작품배경 및 시대적 배경에 대해 살펴보고 작품 감상을 통해 음악의 특징 및 음악이 주는 느낌을 표현해보도록 수업을 구상하였으며, 이를 태양계 행성에 관한 학습 내용과 연계하여 두 교과의 통합이 이루어질 수 있는 방안에 대해 모색하였다. 이러한 연구를 바탕으로 3차시의 교수‧학습 지도안을 제시하였으며, 이를 통해 학생들이 음악이 주는 즐거움을 느낄 뿐만 아니라 새로운 음악적 개념을 쉽게 이해하고 통합된 학습 경험을 가질 수 있도록 하였다. 본 연구를 통해 앞으로 음악교과와 타 교과와의 통합을 적용한 연구가 더욱 활발히 이루어지기를 기대하며, 본 연구에서 제시하는 음악교과와 타 교과의 통합을 위한 교수‧학습 방안을 통해 음악의 다양한 특성을 바탕으로 하는 통합교육의 방향 설정에 도움이 되기를 바란다. ，韩语论文题目，韩语论文范文 |
